Цифрова трансформація професійної діяльності вчителя ЗЗСО
Розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників закладів загального середнього освіти в умовах цифрової трансформації освіти шляхом інтеграції цифрових технологій, інструментів штучного інтелекту та освітньої аналітики.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ "Глобал ЕдТех"Інформація про розробника (розробників):
ТОВ "Глобал ЕдТех" (бренд "GIOS" (Global Innovative Online School)) – освітня компанія EdTech, що спеціалізується на розробці цифрових рішень для навчання, підвищення кваліфікації педагогічних працівників та впровадженні інноваційних технологій в освітній процес.Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.03 Культурна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Б1. Психологічна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Модуль 1. Компетентнісне навчання в умовах цифрової трансформації
Модуль 2. Проектування сучасного цифрового уроку
Модуль 3. Інструменти штучного інтелекту в діяльності вчителя
Модуль 4. Формувальне оцінювання та освітня аналітика
Модуль 5. Інклюзивність, освітнє лідерство, психологічна стійкість, академічна доброчесність
Після завершення програми педагог:
- проектує компетентнісний цифровий урок;
- застосовує інструменти ШІ;
- здійснює формувальне оцінювання;
- аналізує освітні результати;
- адаптує матеріали для інклюзивного навчання;
- забезпечує академічну доброчесність.