ПІДГОТОВКА КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ, ЩО ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ЗДОБУТТЯ ПРОФІЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Розвиток і вдосконалення професійних компетентностей керівників та заступників керівників закладів загальної середньої освіти, які реалізують профільну середню освіту, з метою забезпечення ефективного управління академічним ліцеєм, упровадження Державного стандарту профільної середньої освіти та підвищення якості освітньої діяльності.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира ГнатюкаІнформація про розробника (розробників):
Боднар Оксана Степанівна, професор кафедри педагогіки та менеджменту освіти, доктор педагогічних наук, професорНапрями підвищення кваліфікації:
- підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, що забезпечують здобуття профільної середньої освіти (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Керівник ЗЗСО. А1. Нормативно-правова компетентність
- Керівник ЗЗСО. А2.Компетентність стратегічного управління закладом освіти
- Керівник ЗЗСО. Б1. Компетентність забезпечення якості освітньої діяльності та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти
- Керівник ЗЗСО. Б2. Компетентність організації діяльності закладу освіти на засадах зовнішньої системи забезпечення якості освіти
- Керівник ЗЗСО. В1. Лідерська компетентність
- Керівник ЗЗСО. В2. Емоційно-етична компетентність
- Керівник ЗЗСО. Г1.Здоров’язбережувальна компетентність
МОДУЛЬ 1.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ, КОМПЕТЕНТНІСНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ПРОФІЛЬНОЮ СЕРЕДНЬОЮ ОСВІТОЮ
Тема 1.1. Нормативно-правові засади впровадження профільної середньої освіти. Нормативно-правове забезпечення реалізації профільної середньої освіти. Законодавство України у сфері загальної середньої освіти та його вплив на управління закладом профільної освіти. Державний стандарт профільної середньої освіти як основа управлінських рішень. Повноваження, відповідальність і правовий статус керівника закладу, що реалізує профільну середню освіту. Автономія закладу освіти в умовах профільної школи: академічна, організаційна, кадрова та фінансова. Локальні нормативні акти академічного ліцею та особливості їх розроблення. Управлінські рішення в межах чинного законодавства. Правові ризики у процесі впровадження профільної освіти та механізми їх запобігання.
Тема 1.2. Організаційні засади управління закладом профільної освіти. Типи та моделі закладів профільної освіти. у системі профільної середньої освіти. Організаційна структура управління закладом профільної освіти. Особливості планування діяльності у закладі профільної освіти, що реалізує профільну середню освіту. Управлінська документація та діловодство в закладі профільної освіти. Освітня програма і навчальний план. Організація внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Управління освітнім процесом з урахуванням профільності та варіативності освітніх компонентів. Забезпечення відповідності організації діяльності закладу вимогам Державного стандарту профільної середньої освіти.
МОДУЛЬ 2. КОМПЕТЕНТНІСНЕ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ПРОФІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Тема 2.1. Управління якістю профільної середньої освіти та безпекою освітнього середовища в умовах змін. Якість профільної середньої освіти як управлінський пріоритет діяльності закладу профільної освіти. Внутрішня система забезпечення якості освіти в закладі, що реалізує профільну середню освіту. Моніторинг освітніх результатів і використання даних для прийняття управлінських рішень. Безпечне освітнє середовище як складова якості освітньої діяльності закладом профільної освіти. Забезпечення психологічної, соціальної та інформаційної безпеки учасників освітнього процесу. Управління якістю та безпекою освітнього середовища в умовах змін і воєнного стану.
Тема 2.2. Управління персоналом і комунікаціями у закладі профільної освіти. Кадрова політика академічного ліцею в умовах профільної середньої освіти. Управління педагогічним персоналом з урахуванням профільності навчання. Організація підвищення кваліфікації та професійного розвитку педагогічних працівників. Внутрішні та зовнішні комунікації закладу освіти. Партнерська взаємодія з громадою, закладами вищої освіти та роботодавцями. Формування позитивного іміджу та бренду академічного ліцею. Управлінські рішення щодо кадрової стабільності академічного ліцею. Управління інформаційними потоками між адміністрацією та педагогічним колективом. Запобігання комунікаційним бар’єрам у професійній взаємодії. Управлінські рішення керівника в кризових комунікаційних ситуаціях.
За результатами навчання слухачі оволодіють знаннями і удосконалять умінні, навички та способи діяльності щодо: нормативно-правових основ реалізації Державного стандарту профільної середньої освіти; стратегічного планування впровадження Державного стандарту профільної середньої освіти на рівні академічного ліцею; управління командою педагогічних працівників у контексті міждисциплінарного підходу, автономізації освітнього процесу та персоналізації навчання; особливостей організації освітнього процесу та управління закладом освіти в умовах профільного навчання; ефективного управління освітнім процесом в академічному ліцеї; розроблення освітньої програми та навчального плану для профільної середньої освіти; ефективного використання наявних та створення за потреби нових електронних (цифрових) управлінських ресурсів; організації діяльності закладу освіти в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення.