Онлайн-інтенсив для вчительок і вчителів образотворчого мистецтва початкової та базової школи
Представлення та популяризація інноваційних методик викладання візуального мистецтва, які дозволять отримати теоретичні та практичні навички для урізноманітнення процесу викладання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація «ЕдКемп Україна»Інформація про розробника (розробників):
PinchukArtCentre (БО "Благодійний Фонд Віктора Пінчука "Сучасне мистецтво в Україні"), Фонд розвитку та підтримки молодого мистецтва України Слави Фролової, ГО «ЕдКемп Україна»Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Інше: Вчителі і вчительки образотворчого мистецтва початкової та середньої школи
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Практичний психолог. ЗК.07 Культурна обізнаність та самовираження
Складники системи освіти та рівні освіти:
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
- Б2.1. Здатність усвідомлювати особисті відчуття почуття, емоції, потреби та емоційні стани інших учасників освітнього процесу, керувати власними емоційними станами
- В1.2.3датнІсть до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами
- В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного здобувана освіти з урахуванням вікових та інших індивідуальних особливостей
- В2.1. Здатність організовувати безпечне освітнє середовище, використовувати здоров’язбережувальні технології під час освітнього процесу
Лекція Тамари Турлюн «Мистецтво як спосіб дослідити себе»
Лекторка запропонує ідеї практичних занять за мотивами творів сучасного мистецтва та поділиться підходами, які застосовує у власній викладацькій практиці, аби говорити з дітьми про мистецтво та урізноманітнювати творчі заняття.
Про лекторку:
Тамара Турлюн — міждисциплінарна художниця, співзасновниця самоорганізованого простору Depot12_59. Учасниця чисельних резиденційних програм та групових і персональних виставок.
Лекція Слави Фролової «Навіщо викладати дітям мистецтво?»
Під час лекції учасниці та учасники дізнаються, в чому полягає цінність культурної і художньої освіти, чому педагогу важливо про це пам'ятати та яким чином можна компенсувати дефіцит цієї освіти в на рівні спілкування вчитель-дитина-батьки.
Про лекторку:
Слава Фролова – засновниця Фонду розвитку та підтримки молодого мистецтва України, авторка культурно-соціального проєкту “Арт-Пікнік”, культурної програми “WallFall”.
Лекція Ксенії Малих «Мистецтво як спосіб мислення»
Лекторка познайомить учасників та учаниць з основами сучасного мистецтва, та розповість про методи викладання, які базуються на розвитку критичного, аналітичного та образного мислення.
Про лекторку:
Ксенія Малих – кураторка, дослідниця сучасного мистецтва, програмна директорка Promprylad Art Center, викладачка курсу для підлітків про сучасне мистецтво у демократичній школі “Майбутні”.
Лекція-практикум з Наталією Коберник «Арттерапія за методом Фрідль Дікер-Брандейс»
Під час зустрічі учасники відкриють для себе метод, який допомагає через мистецтво досліджувати внутрішній світ, підтримувати емоційний стан і знаходити ресурси навіть у складних умовах. Лекторка поділиться практиками, які поєднують надбання Едіт Крамер, Фрідль Дікер-Брандейс та школи Баухауз, і проведе учасників через творчий процес.
Про лекторку:
Наталія Коберник — режисерка, акторка крафт-театру «АртБагаж», арт-педагогиня.
Лекція Катерини Окремової «Стратегії візуального мислення»
Лекція буде присвячена такій методиці фасилітації дискусії навколо творів мистецтва як стратегії візуального мислення. На лекції учасниці та учасники з'ясують, що таке «візуальне мислення» та «візуальна грамотність» і чому важливо їх розвивати. Як вчителю мистецтва допомогти учням не лише дивитись на арт-об'єкти, але й бачити, робити певні висновки, спираючись на те, що вони помітили, довіряти власним відчуттям.
Учасники та учасниці матимуть можливість дізнатися про особливості методики на прикладі ігор та творчих завдань з урахуванням вікових особливостей дітей.
Про лекторку:
Катерина Окремова – культурологиня, музейна едукаторка, арт-терапевтка, авторка творчих освітніх проектів для дітей та дорослих.
Лекція Слави Світової «Неідеальне мистецтво: як свобода народжує творчість»
Під час зустрічі поговоримо про творче життя без страху: як виростити вільного митця. Це інтерактивна лекція про свободу самовираження, авторський голос і безпечний творчий простір. Ми говоритимемо про страх і «творчі шрами», роль ugly art та абсурду, силу підтримуючої мови й відповідальність учителя як рольової моделі. Про те, чому свобода важливіша за ідеальну техніку, як не зламати митця в дитині й як створити урок, де можна експериментувати, помилятися і залишатися собою.
Про лекторку:
Слава Світова – письменниця, тренерка зі словесної майстерності та творчості, сертифікована експертка з креативності. Співзасновниця і виконавча директорка феміністичного видавництва «Creative Women Publishing». Учасниця письменницької резиденції Șontron (м. Ясси, Румунія). Пише книжки для дорослих та дітей, допомагає авторкам-початківицям розкривати творчий потенціал, віднаходити свій унікальний авторський голос, розповідати історії й ставати видимими для світу.
Лекція Анни Хвиль «Звукова прогулянка як освітня практика»
Історія музики ХХ століття суттєво розширила підходи до розвитку слуху, відчуття композиції та навичок слухання. Одним із важливих освітніх методів стала звукова прогулянка. Ця практика базується на зосередженому слуханні звуків середовища під час колективного руху обраним маршрутом.
Під час зустрічі поговоримо про історію цього підходу та зміни в музиці, які сприяли його появі. Також розглянемо практичні вправи для створення власних звукових прогулянок у шкільному контексті та обговоримо їхній потенціал для розвитку слухового сприйняття, музичного мислення й уважності до навколишнього середовища.
Про лекторку:
Анна Хвиль – звукова художниця, композиторка та дослідниця. Працює з електроакустичною музикою, аудіопрогулянками, музикою для рухомих зображень та багатоканальними інсталяціями. У своїх роботах Анна досліджує взаємозв'язок звуку, пам'яті та соціальних зв'язків. Випускниця Інституту сонології Королівської консерваторії Гааги.
Лекція Ольги Шишлової «Інструментарій роботи з дітьми з ментальною інвалідністю»
Під час лекції учасники ознайомляться із методиками роботи з дітьми з інвалідністю в рамках курсу образотворчого мистецтва з врахуванням умов війни, дізнаються, як краще взаємодіяти з батьками, однокласниками та з самою дитиною з інвалідністю.
Про лекторку:
Ольга Шишлова — психологиня, арттерапевтка, членкиня правління БФ “Асоціація батьків дітей з аутизмом”, авторка та ведуча освітніх програм для дітей та підлітків з інвалідністю в PinchukArtCentre.
Лекція Христини Жибак «Штучний інтелект та нейромережі у мистецтві»
Лекція буде присвячена використанню сучасних технологій під час викладання. Учасники дізнаються про різноманітні інструменти та платформи, що використовують алгоритми штучного інтелекту для створення зображень, музики та анімації. А також лекторка запропонує, як інтегрувати ці технології у навчальний процес.
Про лекторку:
Христина Жибак – аналітикиня, викладачка, експертка з нейромереж.
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Лекція Маріанни Джеладзе «Відновлення ресурсу та профілактика вигорання».
На зустрічі поговоримо про такі аспекти: маленькі емоції – капітани нашого життя; інструменти самодіагностики; "швидка допомога": техніки та вправи для подолання вигорання.
Про лекторку:
Маріанна Джеладзе – практикуюча психологиня, психологиня ПЗО КМДШ, кандидат психологічних наук, мама.
Фінальна зустріч-рефлексія з Ольгою Шишловою та Славою Фроловою
Обмін досвідом, співставлення очікувань, цілей та результатів.
Учасники й учасниці програми опанують теоретичні та практичні навички для урізноманітнення процесу викладання образотворчого мистецтва, познайомляться з авторами новітніх освітніх методик, прослухають лекції провідних арттерапевтів та викладачів мистецтва, отримають підтримку психологів, а також матимуть можливість долучитись до онлайн-обговорень з лекторами інтенсиву.
Розклад інтенсиву 6-11 квітня 2026 року
| Дата, час | Тема і зміст | Форма роботи | Кількість годин |
Понеділок, 6 квітня 11:00 | Лекція Тамари Турлюн «Мистецтво як спосіб дослідити себе» | Відео-лекція | 1 година |
Понеділок, 6 квітня 17:00 | Лекція Слави Фролової «Навіщо викладати дітям мистецтво?» | Вебінар та сесія запитань-відповідей (Zoom) | 2 год |
Вівторок, 7 квітня 11:00 | Лекція Ксенії Малих «Мистецтво як спосіб мислення» | Відео-лекція | 1 година |
Вівторок, 7 квітня 17:00 | Лекція-практикум з Наталією Коберник «Арттерапія за методом Фрідль Дікер-Брандейс» | Вебінар та сесія запитань-відповідей (Zoom) | 1,5 год |
Середа, 8 квітня 11:00 | Лекція Катерини Окремової «Стратегії візуального мислення» | Відео-лекція | 1 год |
Середа, 8 квітня 17:00 | Лекція Слави Світової «Неідеальне мистецтво: як свобода народжує творчість» | Вебінар та сесія запитань-відповідей (Zoom) | 1,5 год |
Четвер, 9 квітня 11:00 | Лекція Анни Хвиль «Звукова прогулянка як освітня практика» | Відео-лекція | 1 год |
Четвер, 9 квітня 17:00 | Лекція Ольги Шишлової «Інструментарій роботи з дітьми з ментальною інвалідністю» | Вебінар та сесія запитань-відповідей (Zoom) | 2 год |
П’ятниця, 10 квітня 11:00 | Лекція Христини Жибак «Штучний інтелект та нейромережі у мистецтві» | Відео-лекція | 1 год. |
П’ятниця, 10 квітня 17:00 | Лекція Маріанни Джеладзе «Відновлення ресурсу та профілактика вигорання | Вебінар та сесія запитань-відповідей (Zoom) | 2 год |
Субота, 11 квітня 11:00 | Фінальна зустріч-рефлексія з Ольгою Шишловою та Славою Фроловою | Вебінар та сесія запитань-відповідей (Zoom) | 2 год |