Регіональний тренінг «Занурення в СЕЕН – дошкілля»

Регіональний тренінг «Занурення в СЕЕН – дошкілля» (36 год.)

Модуль 1. Очний тренінг (17 год.)

Вступна онлайн-сесія.

Онлайн-сесія  «Роль СЕЕН в умовах війни та в післявоєнний період».

День 1. 
Вправа «Криголам». Формування групових домовленостей і підвішені запитання. Вправа «Створюємо Дерево доброти». Ресурси СЕЕН.
Складання словника ключових фраз. Знайомство з СЕЕН для дошкілля.

Очікування від тренінгу. 

Огляд педагогічної моделі СЕЕН для дошкілля. Ефективні стратегії взаємодії за підходами СЕЕН. 

Розвиток навичок керування емоціями. Знайомство з емоціями.

День 2. 

Повторення і аналіз вивченого, перегляд домовленостей. 

Зчитування за допомогою паличок-емоцій. «Ризиковані» емоції. Простір «Миттєва длопомога». Стишувальні практики.

Стійкість. Зона стійкості. Нервова система. Негаразди і травма, зміна підходу.

Травмо- і стійкісноорієнтований підходи.

Тілесна грамотність, самовідчуття. Зрощення сенсорної усвідомленості.

Зміцнення уважності й самоусвідомленості.

Зчитування тілесних самовідчуттів.

Практика «Змістити і зфіксувати» Пояснення формату «Акваріум». 

СЕЕН у роботі з дітьми у ЗДО.

Практика «Ресурсності».

Співпереживання собі та іншим. Навички побудови взаємин.

Командна робота та конструктивне розвʼязання конфліктів. Проєктна діяльність.

Попередження соціальної експлуатації і наруги, а також формування нульової толерантності до дискримінації та насильства як принцип формування безпечного освітнього середовища.

День 3. 

Повторення і аналіз вивченого, перегляд домовленостей.  

Навчання через щоденні справи. Спостереженн за розвитком навичок у дітей.

Робота з батьківством / опікунством. «Індивідуальні набори для батьківства (НУМО)», картки для розвитку соціально-емоційних навичок у наймолодших дітей. 

Практика «Жести».

Упровадження СЕЕН в освітній процес ЗДО. «Акваріум».

Проміжне дослідження. Загальна рефлексія. Заповнення форми зворотного зв’язку.

Орієнтаційний вебінар щодо впровадження.

Модуль 2. Самостійна робота: розробка плану імплементації СЕЕН у закладі освіти; заповнення «Аркушу для рефлексій. Практики СЕЕН» (15 год.)

Основні підходи до індивідуального (за наданим шаблоном і за результатами консультаційних зустрічей) заповнення Плану. Призначення документу. Десять розділів Плану, специфіка роботи з кожним із розділів. Заповнення «Аркушу для рефлексій. Практики СЕЕН».  Проведення пробних СЕЕН-заходів із дітьми (не менш 10 осіб), батьківством (не менш 5 осіб), колегами (не менш 5 осіб) упродовж наступного після завершення вебінарів місяця). 

Модуль 3. Сертифікація. (4 год.)

1) підготовка звітної документації:
– індивідуальний план впровадження програми СЕЕН у роботу закладу дошкільної освіти,
– фотозвіт за заходом / заходами (по 3 фотографії або скріншоту із заходу),
– засвідчені підписом директора/-ки закладу освіти списки тих, хто взяли участь у заході / заходах,

– 5 заповнених «Аркушів для рефлексій. Практики СЕЕН».

2) надання для перевірки індивідуального плану упровадження СЕЕН у роботу закладу дошкільної освіти та заповнених «Аркушів для рефлексій. Практики СЕЕН», 

3) заповнення форми вихідного оцінювання зі зворотнім звʼязком, підсумковим тестуванням і доданням звітніх матеріалів за проведеними пробними заходами.

учасниці й учасники:

1) розуміють ключові поняття й інструменти СЕЕН;

2) опанували методику проведення занять з використанням підходів і практик СЕЕН;

3) усвідомлюють звяʼзок СЕЕН з Державним стандартом дошкільної освіти;

4) впроваджують СЕЕН у роботу закладів дошкільної освіти.

*Сертифікат надає право викладати СЕЕН лише здобувачам / здобувачкам освіти ЗДО, ЗЗСО, П(П)ТО. 

Сертифікат НЕ надає право викладати СЕЕН дорослим (наприклад, педагогічним і науково-педагогічним працівникам, здобувачам і здобувачкам освіти ЗВО). 

ТРЕНЕРСЬКА КОМАНДА

Ольга АНДРУСИК — сертифікована фасилітаторка СЕЕН, експертка з недискримінації в освіті, членка комісії з антидискримінаційної експертизи підручників МОН України, експертка з дошкільної освіти.

Тетяна ВОДОЛАЗСЬКА — сертифікована тренерка СЕЕН, доцентка кафедри освітньої політики Полтавської академії неперервної освіти імені М. В. Остроградського, кандидатка педагогічних наук, тренерка освітньої платформи «Критичне мислення», сертифікована тренерка НУШ.

Марина ГАЛАТ — сертифікована тренерка СЕЕН, заступниця директора з навчально-виховної роботи, вчителька історії Золотоніської спеціалізованої школи № 2 інформаційних технологій, сертифікована тренерка за програмою «Аси інтернету».

Ольга ГУРСЬКА — сертифікована тренерка СЕЕН, директорка ТОВ Гімназія «ЛЬОН&ДРІМ СКУЛ ПОЛТАВА», кандидатка педагогічних наук, регіональна координаторка міжнародних досліджень в Україні ДоСЕЕН і TALIS, освітня експертка, сертифікована тренерка за програмою «Аси інтернету».

Тетяна ДРОЖЖИНА — сертифікована фасилітаторка СЕЕН, кандидатка педагогічних наук, експертка з недискримінації в освіті, сертифікована тренерка стійкості Інституту травмостійкості (США), координаторка всеукраїнського експерименту з СЕЕН (2019-2024).

Лариса ЖЕДЕНКО — сертифікована тренерка СЕЕН, директорка опорного закладу «Ялосовецький ЗЗСО І-ІІІ ступенів» Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області, сертифікована тренерка за програмою «Аси інтернету».

Олена КОБИЛІНСЬКА — сертифікована тренерка СЕЕН, провідна спеціалістка Гуманітарного відділу виконавчого комітету Оваднівської сільської ради, експертка в галузі дошкільної освіти, медіатренерка, сертифікована тренерка за програмою «Аси інтернету», регіональна координаторка міжнародних досліджень в Україні ДоСЕЕН і TALIS.

Юлія НЕДЗЕЛЬСЬКА — сертифікована тренерка СЕЕН, учителька історії Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 28, регіональна координаторка міжнародних досліджень в Україні ДоСЕЕН і TALIS, сертифікована тренерка за програмою «Experience AI».

Олеся ЧАЙКІВСЬКА – сертифікована тренерка СЕЕН, директорка ліцею No 4 імені В'ячеслава Чорновола Південнівської міської ради Одеського району Одеської області, регіональна координаторка міжнародних досліджень в Україні ДоСЕН і TALIS.

Строки реалізації програми: 06.04.2026 – 24.05.2026