«STEM технології у навчальному процесі ЗЗСО»
Мета підвищення кваліфікації: професійний розвиток учителів закладів загальної середньої освіти відповідно до державної політики в галузі освіти, удосконалення набутих компетентностей учителів, необхідних для організації навчання, виховання та розвитку учнів відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», розвиток здатності здійснювати інтегроване навчання здобувачів, розвиток умінь практичної організації SТЕМ проєктів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Лунячек Вадим ЕдуардовичІнформація про розробника (розробників):
Олефіренко Н.В., доктор педагогічних наук, професор.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- сучасні підходи до викладання навчальних предметів (інтегрованих курсів) у спеціальних закладах загальної середньої освіти з урахуванням видів порушень психофізичного розвитку (ГХЗВ)
- реалізація державного стандарту профільної середньої освіти педагогічними працівниками, які викладають навчальні предмети/ інтегровані курси (у тому числі вибіркові освітні компоненти) у профільній школі (ГХЗВ)
- сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
Модуль 1. Теоретичні основи STEM освіти
Тема 1.1. STEM-освіта в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи .
Тема 1.2. Психолого-педагогічні умови запровадження STEM технологій в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти.
Модуль 2. Реалізація STEM технологій у предметному навчанні
Тема 2.1. Технологія реалізації STEM проєктів.
Тема 2.2. Особливості реалізації STEM проєктів в шкільному навчанні.
Модуль 3. Цифрові технології в STEM проєктах
Тема 3.1. Інструментальні засоби підтримки STEM проєктів.
Тема 3.2. Цифровий інструментарій організації проєктної діяльності.
Очікувані результати підвищення кваліфікації:
У результати опанування програми підвищення кваліфікації вчителі закладів загальної середньої освіти набудуть цілісного розуміння концепції STEM освіти, принципів та технології організації STEM-навчання і проєктної діяльності. Зокрема, учителі оволодіють уміннями генерувати ідеї STEM-проєктів, розумітимуть особливості та етапи їх організації, навчаться розробляти STEM-проєкт відповідно до своєї предметної діяльності, навчаться ефективно використовувати різні цифрові інструменти для реалізації проєктної діяльності.
Крім того, учасники програми сформують здатність проєктувати освітній процес на засадах STEM-підходу, інтегрувати знання з різних галузей, організовувати дослідницьку діяльність учнів та застосовувати інноваційні методи навчання у власній педагогічній практиці.
В результаті підвищиться рівень готовності учителів до запровадження STEM технологій в освітню практику.