Академічна доброчесність і ШІ: як розробити політику закладу освіти відповідно до нових вимог законодавства
Програма курсу «Академічна доброчесність і ШІ: як розробити політику закладу освіти відповідно до нових вимог законодавства» спрямований на формування практичного розуміння нормативного забезпечення академічної доброчесності, як системи захисту та розвитку закладу освіти. Учасники навчаться сприймати розробку політики не як формальну вимогу закону, а як інструмент мінімізації академічних ризиків та забезпечення доброчесного освітнього середовища в умовах стрімкого розвитку штучного інтелекту. Основна мета програми – надати представникам закладів освіти практичні інструменти для приведення внутрішньої нормативної бази у відповідність до вимог Закону України “Про академічну доброчесність”, а також сформувати системне розуміння нових викликів академічної доброчесності в умовах поширення штучного інтелекту (ШІ).
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Дудник Олена ВасилівнаІнформація про розробника (розробників):
ГС «Харківський кластер інформаційних технологій», ФОП О.В. Дудник (КВЕД 85.59), ФОП Т.В. Боцян (КВЕД 85.59)Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна, дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- воркшоп
Цільова група:
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
- Завідувач
- Заступник керівника
- Керівник
Перелік професійних стандартів:
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗДО. ЗК.04 Цифрова
- Керівник ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- фахова передвища освіта
- вища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
- АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
- Г2. Організаційна компетентність
- Г2.1. Здатність організовувати процес навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
Програма підвищення кваліфікації включає навчання за темами:
- Законодавче регулювання академічної доброчесності в Україні: нові вимоги та відповідальність
- Побудова інституційної системи забезпечення академічної доброчесності: помилки, ризики та інструменти
- Академічна доброчесність і ШІ: межі використання, типові помилки та вимоги до інституційної політики
Навчальне навантаження становить 0,5 кредити ЄКТС.
Після проходження курсу учасники повинні:
Знати:
- ключові вимоги Закону України “Про академічну доброчесність” № 4742-IX від 18.12.2025 р.;
- види порушень академічної доброчесності та заходи реагування на них;
- підходи до уникнення недоброчесного використання результатів, згенерованих штучним інтелектом.
Вміти:
- виявлення прогалин у документах, процесах та процедурах, що не відповідають новим законодавчим вимогам з академічної доброчесності ;
- розробляти або оновлювати інституційні положення відповідно до нових вимог законодавства в частина академічної доброчесності;
- формулювати правила використання ШІ в освітній та науковій діяльності.
Володіти:
- навичками практичного впровадження норм академічної доброчесності в освітній процес;
- інструментами діагностики культури академічної доброчесності в умовах використання ШІ
- здатністю формувати та підтримувати культуру академічної доброчесності в академічній спільноті.