Психологічна допомога: сучасні технології та інноваційні практики

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка

Інформація про розробника (розробників):

Керівник проектної групи: Мельничук І.Я., кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Члени проєктної групи: 1. Клочек Л.В., доктор психологічних наук, професор кафедри практичної психології. 2. Дметерко Н.В. кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології.

Напрями підвищення кваліфікації:

розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

очна, дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Практичний психолог
Психолог
Інше: Керівники гуртків психології

Перелік професійних стандартів:

«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:

Практичний психолог. ЗК.02 Соціальна
Практичний психолог. ЗК.04 Особиста та навчальна
Практичний психолог. ЗК.09 Етична

Складники системи освіти та рівні освіти:

повна загальна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Практичний психолог. А1 Здатність визначати актуальні напрями і завдання психологічної профілактики з урахуванням моніторингу та аналізу соціально-психологічної ситуації в закладі освіти відповідно до визначених завдань, особливостей розвитку та вікових о
Практичний психолог. А3 Здатність обирати та практично застосовувати інструменти (методи, методики, процедури), види, форми та змістове наповнення психологічної профілактики відповідно до визначених завдань, потреб, особливостей розвитку та вікових особли
Практичний психолог. Г1 Здатність визначати структуру, зміст, види психологічної допомоги (психологічне консультування, психологічний супровід, психологічний тренінг, розвивальна діяльність), форми (індивідуальна, групова, сімейна) та методи відповідно до
Практичний психолог. Д2 Здатність надавати психолого-педагогічну допомогу педагогічним (науково-педагогічним) працівникам в організації освітнього процесу та створенні, підтримці та розвитку психологічно безпечного освітнього середовища, брати участь в ді

Програма для підвищення кваліфікації складається з одного тематичного блоку, що охоплює актуальні та проблемні питання з психології:

Модуль 1. Психологічна допомога особистості у воєнний і післявоєнний періоди

1.1. Психологічна допомога в умовах сучасних викликів: методи та практики ефективної підтримки особистості.

1.2. Психолого-педагогічні аспекти розв’язання конфліктних ситуацій в міжособистісній взаємодії.

1.3. Модель психологічної допомоги у методі Позитивної психотерапії.

1.4. Розвиток емоційного інтелекту особистості.

1.5. Методи арттерапії в освітньому процесі.

1.6. Стратегії подолання стресу та розвитку психологічної стійкості у педагогічному колективі.

1.7. Техніки роботи з тривогою, стресом та ПТСР у шкільному середовищі.

ПРН 1. Вдосконалювати знання з вікової психології, психології особистості, педагогічної та соціальної психології, психологічних особливостей учасників освітнього процесу, особливостей підтримки та збереження психічного здоров’я та їхніх чинників, факторів ризику та захисних факторів.

ПРН 2. Впроваджувати ефективні способи комунікації відповідно до визначених завдань, особливостей розвитку та вікових особливостей цільової аудиторії з урахуванням факторів, що впливають на результат.

ПРН 3. Визначати та обирати зміст, види та форму психологічної допомоги відповідно до ситуації, потреб, особливостей розвитку та вікових особливостей цільової аудиторії.

ПРН 4. Визначати та прогнозувати актуальні напрями психологічної профілактики відповідно до визначених завдань.

ПРН 5. Здійснювати просвіту щодо психологічного благополуччя та психічного здоров’я.

Підсумковий контроль, який може включати у себе один із наступних компонентів: вихідне тестування, методична розробка, підготовка тез, статті, участь у конференції, семінарі, «круглому столі», захист авторських розробок (проєктів, технологічних портфоліо, навчально-методичних розробок та ін.)