Селективний мутизм: профілактика та корекція

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Інформація про розробника (розробників):

ФОП Поліщук Юлія Віталіївна Спікер вебінару: старша викладачка кафедри педагогіки, дошкільної та спеціальної освіти ДНУ імені Олеся Гончара; старша викладачка кафедри початкової та спеціальної освіти Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького; голова ГО «Центр розвитку, корекції, психіатричної, психологічної та педагогічної допомоги для дітей і дорослих “Територія розвитку”»; клінічна психологиня, арттерапевтка, дефектологиня, логопединя, педагогиня.

Особа (особи), які виконують програму:

Поліщук Юлія Віталіївна

Напрями підвищення кваліфікації:

комплексний психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах реалізації державного стандарту базової середньої освіти (ГХЗВ)
професійна діяльність асистента вчителя в умовах реалізації державного стандарту базової середньої освіти (ГХЗВ)
особливості корекційно-розвиткової роботи з дітьми з особливими освітніми потребами з урахуванням категорій (типів) особливих освітніх потреб (труднощів) (ГХЗВ)
особливості впровадження інклюзивного навчання та реалізація педагогічної підтримки учнів з особливими освітніми потребами на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
емоційно-етична компетентність
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
мовленнєва, комунікаційна компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель спеціального закладу загальної середньої освіти
Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти
Вчитель спеціалізованого закладу загальної середньої освіти
Вчитель-дефектолог
Вчитель-логопед
Фахівець (консультант) ІРЦ
Асистент вихователя
Асистент вчителя
Вихователь-методист
Логопед
Психолог
Соціальний педагог

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
спеціалізована освіта
дошкільна освіта
початкова освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Б1. Психологічна компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В1. Інклюзивна компетентність
В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Практичний психолог. Б4 Здатність оцінити ефективність психологічної просвіти відповідно до визначених завдань

Маркери та диференціальна діагностика селективного мутизму в дітей.

Вікові та ситуативні прояви емоційного напруження.

Покроковий алгоритм подолання селективного мутизму в освітньому просторі.

Практичний кейс арттерапевтичних технік для стимулювання мовлення й комунікації.

Створення безпечного, здоров'язбережувального середовища в групі/класі.

Модель взаємодії «психолог – педагог – батьки» та алгоритм консультування родини.

• Розуміння психологічних особливостей дітей із селективним мутизмом та проявів дитячої тривожності.

• Здатність застосовувати арттерапевтичні методи для розвитку комунікації та емоційної підтримки дитини.

• Уміння своєчасно виявляти психоемоційні труднощі та організовувати психолого-педагогічний супровід.

• Здатність до ефективної взаємодії з батьками та фахівцями для комплексної підтримки дитини.

Формат навчання: Дистанційний, повністю асинхронний режим. Навчання відбувається за відеозаписом вебінару, що дозволяє слухачам опрацьовувати матеріал у зручний час і у власному темпі.

Місце проведення: Навчальний процес, перегляд відеозапису та доступ до матеріалів організовано на власному офіційному освітньому сайті установи (не на платформі «Вектор»).

Практичний складник: Програма базується на прикладному досвіді — розборі реальних кейсів, демонстрації авторських алгоритмів дій та відпрацюванні арттерапевтичних технік.

Методичний супровід: Слухачі отримують повний авторський пакет практичних матеріалів (пам'ятки для батьків, чек-листи маркерів тривожності для педагогів, картки арт-вправ).

Контроль та оцінювання: Підсумкова атестація здійснюється у формі виконання творчого рефлексивного завдання — написання відгуку-аналізу (есе).