Когнітивний розвиток дітей із синдромом Дауна: основні напрями та етапи роботи корекційного педагога
Ознайомити слухачів із сучасними методологічними підходами та ключовими напрямами корекційної роботи з дітьми із синдромом Дауна; сформувати розуміння покрокового алгоритму діяльності педагога від етапу первинної діагностики до практичної реалізації корекційних цілей; навчити індивідуалізувати та адаптувати навчальні програми з урахуванням сильних сторін і специфіки кожної дитини; надати практичний інструментарій (вправи, кейси) для занять та підвищити компетентність фахівців щодо консультування й підтримки батьків як партнерів в освітньому процесі.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Поліщук Юлія ВіталіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Поліщук Юлія Віталіївна Спікер: Людмила Салецька-вихователь соціальний з вищою категорією.Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- Інше: Психолого-педагогічна компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель-дефектолог
- Вчитель-логопед
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Вихователь
- Практичний психолог
- Психолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
- базова середня освіта
Методологічні засади корекційної роботи. Сучасні світові підходи, провідні методи та напрями супроводу дітей із синдромом Дауна.
Етапність та алгоритм діяльності педагога. Покрокове проектування корекційного маршруту: від проведення первинної діагностики до визначення й досягнення довгострокових цілей.
Індивідуалізація та адаптація освітнього процесу. Стратегії гнучкої модифікації програм під особливості конкретної дитини. Опора на збережені функції та сильні сторони розвитку.
Практичний інструментарій та взаємодія з родиною. Кейс прикладних вправ для індивідуальних і групових занять. Формування готових рекомендацій для батьків з метою організації розвивального середовища вдома.
- Розуміння сучасних методологічних підходів до корекційної роботи з дітьми із синдромом Дауна.
- Здатність планувати та реалізовувати етапний алгоритм педагогічної роботи від діагностики до досягнення корекційних цілей.
- Уміння індивідуалізувати освітньо-корекційні програми з урахуванням сильних сторін та потреб дитини.
- Здатність застосовувати практичні вправи та надавати рекомендації батькам у процесі супроводу розвитку дитини.
Формат навчання: дистанційний, повністю асинхронний режим. Навчання здійснюється за готовим відеозаписом вебінару за вільним графіком у зручний для слухача час.
Місце проведення: навчальний процес, перегляд відеозапису, доступ до методичних кейсів, презентацій та готових рекомендацій для батьків організовано безпосередньо на нашому власному офіційному освітньому сайті установи (не на платформі «Вектор»).
Практичний складник: програма повністю орієнтована на прикладний досвід — містить готові алгоритми дій для корекційних педагогів, логопедів, психологів, вихователів та асистентів учителів, а також детальний розбір реальних складних кейсів та експертних запитань.
Форма контролю та рефлексії: підсумкова атестація та перевірка знань здійснюються на базі нашого сайту у формі виконання творчого рефлексивного завдання — написання відгуку-аналізу (есе) з планом впровадження отриманих інструментів у свою професійну діяльність.