Інструменти фасилітації для проведення ефективних навчальних заходів в онлайн-форматі
Ознайомити слухачів з поняттям фасилітації, сформулювати алгоритм професійної організації та простору для спільної роботи групи та досягнення спільних цілей.
Подати заявку
1292
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Смолінський Микола ВолодимировичІнформація про розробника (розробників):
Микола Смолінський, Наталія ОрловаНапрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Що таке фасилітація. Її відмінність від традиційної роботи з групами. Віхи розвитку та основні школи фасилітації. Навички та компетенції фасилітатора навчальних заходів. Емоційний зв'язок через залучення
- Основні методи фасилітації навчальних активностей. Дизайн навчальних подій та організація ефективної роботи. Спільна рефлексія та зворотній зв'язок від учасників/ць
- Мистецтво створення навчальних просторів в онлайні. Найкращі світові практики. Як підготувати себе та цифровий простір. Огляд основних цифрових платформ.Адаптація навчальних продуктів та групових процесів до онлайн-формату
Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться / набуватимуться:
загальні: інноваційна компетентність, творчість, критичне та системне мислення, організаційна компетентність, здатність працювати в команді та співпрацювати з іншими людьми
фахові: проєктування та проведення фасилітованих зустрічей, здатність адаптувати власний навчальний продукт до онлайн формату, ознайомлення з найбільш поширеними цифровими платформами, які використовують для організації групової роботи, розуміння особливості групової роботи в онлайні в умовах дистанційної освіти