Теорія та практика інноваційної освіти
Мета курсу «Теорія та практика інноваційної освіти» — сформувати в учителів та науково-педагогічних працівників (НПП) готовність до системного впровадження сучасних освітніх трендів і технологій у навчальний процес.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Фізична особа-підприємець Наумик Антон СергійовичІнформація про розробника (розробників):
Наумик А. С.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- інституційна (заочна)
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Практичний психолог. ЗК.03 Цифрова
- Практичний психолог. ЗК.04 Особиста та навчальна
Складники системи освіти та рівні освіти:
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
- А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
- Керівник ЗЗСО. АЗ.Компетентність стратегічного управління персоналом
Згідно програми підвищення кваліфікації, що розміщена на сайті.
Згідно програми підвищення кваліфікації, що розміщена на сайті.