Пісочна Майстерня: педагогічні пісочні ігри та терапія

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Інформація про розробника (розробників):

ФОП Поліщук Юлія Віталіївна Спікер: Поліщук Юлія-старша викладачка МДПУ імені Б. Хмельницького та ДНУ імені О. Гончара, клінічна психологиня, арттерапевтка, дефектологиня, логопединя, педагогиня, голова ГО «Територія розвитку», членкиня провідних асоціацій психологів та педагогів України

Напрями підвищення кваліфікації:

емоційно-етична компетентність
інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
мовленнєва, комунікаційна компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Фахівець (консультант) ІРЦ
Асистент вихователя
Асистент вчителя
Асистент вчителя-реабілітолога
Вихователь
Вихователь-методист
Вчитель-реабілітолог
Практичний психолог
Психолог

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
позашкільна освіта
спеціалізована освіта
дошкільна освіта
початкова освіта
базова середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

A1. Мовно-комунікативна компетентність
А2. Предметно-методична компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
В1. Інклюзивна компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Блок 1: Педагогічна пісочниця та пісочна терапія. Введення у поняття пісочної терапії, основні принципи та відмінності від педагогічної пісочниці

Блок 2: Ігри у педагогічній пісочниці для розвитку моторики дитини. Ігри у піску на розвиток міжпівкульної взаємодії

Блок 3: Ігри в педагогічній пісочниці для розвитку пам’яті та уваги. Ефективні вправи для покращення пам'яті та концентрації учнів

Блок 4: Ігри в педагогічній пісочниці для розвитку мислення, сприйняття та уяви. Креативні завдання для розвитку когнітивних функцій та творчого мислення

Блок 5: Логопедичні ігри та для розвитку мовлення у піску. Техніки, спрямовані на покращення мовленнєвих навичок учнів

Блок 6: Пісочні ігри для подолання тривожності та агресії. Методики роботи з емоційними станами через взаємодію з піском

Блок 7: Робота зі страхами у піску. Практичні поради та інструменти для роботи з дитячими страхами

Блок 8: Робота по налагодженню стосунків в родині між дітьми та дорослими у піску

• Розуміння принципів педагогічної пісочниці та пісочної терапії як інструментів розвитку й психолого-педагогічної підтримки дітей.

• Здатність застосовувати пісочні ігри для розвитку моторики, уваги, пам’яті, мислення, мовлення та міжпівкульної взаємодії.

• Уміння використовувати методи пісочної терапії для корекції тривожності, агресії, страхів і розвитку емоційної сфери дитини.

• Здатність застосовувати пісочні техніки для покращення дитячо-батьківських взаємин та створення сприятливого середовища для розвитку дитини.

Формат навчання: дистанційний, повністю асинхронний режим. Самостійне вивчення 8 модулів, опрацювання відеоінструкцій до ігор та методичних практикумів реалізується слухачами за індивідуальним графіком.

Місце проведення: навчальний процес, трансляція занять курсу, демонстрація практичних прийомів роботи повністю організовано на нашому власному офіційному освітньому сайті установи (не на платформі «Вектор»).

Практичний складник: курс є повноцінною практичною майстернею. Він поєднує методики сенсорної інтеграції, логопедії, нейропсихології та сімейного консультування.

Форма контролю та рефлексії: підсумкова атестація проводиться на нашому сайті у формі обов'язкового написання практичного творчого завдання — рефлексивного відгуку-аналізу.