ДОБРОЧЕСНІСТЬ ЗА ЗАКОНОМ: ЩО ВАЖЛИВО ЗНАТИ УЧАСНИКАМ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Сприяти правовій обізнаності педагогів щодо вимог нового Закону України «Про академічну доброчесність»; навчити розрізняти нові види порушень та процедури притягнення до відповідальності; надати дієвий практичний чекліст для адаптації локальних нормативних актів закладу освіти.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ВСЕОСВІТА»Інформація про розробника (розробників):
ТОВ «Всеосвіта» та Олена Давидова, керівниця напряму бібліотек у Всеосвіті, кандидатка педагогічних наук, методологиня, освітня тренерка.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
- Вихователь
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗЗСО. ЗК.03 Культурна
- Керівник ЗДО. ЗК.01 Громадянська
- Керівник ЗДО. ЗК.03 Культурна
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- Керівник ЗЗСО. А1. Нормативно-правова компетентність
- Керівник ЗЗСО. Б1. Компетентність забезпечення якості освітньої діяльності та функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти
- Керівник ЗЗСО. В2. Емоційно-етична компетентність
- Керівник ЗДО. Г2 Емоційно-етична
- Керівник ЗДО. Ґ1 Стратегічне управління та розвиток закладу дошкільної освіти
- Керівник ЗДО. ҐЗ Нормативно-правова
- Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
- Вихователь ЗДО. В3 Морально-етична компетентність
МОДУЛЬ 1. Нове законодавство про академічну доброчесність: від теорії до практики в закладі освіти
Тема 1.1. Закон України «Про академічну доброчесність» як нова правова дефініція.
Види порушень та юридичні наслідки. Структура та філософія профільного Закону України «Про академічну доброчесність». Поняття академічної доброчесності як правової категорії. Оновлений та деталізований перелік порушень за новим законом (академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, академічний саботаж, неправомірний вплив тощо). Види та процедури застосування академічної відповідальності до педагогів та учнів/студентів.
Тема 1.2. Забезпечення академічної доброчесності в закладі освіти. Розбір правових кейсів та чекліст до нового навчального року. Права та обов’язки закладу освіти згідно з новим законом.
Створення системи внутрішнього моніторингу та превенції. Практичний блок: розбір реальних кейсів та робота з інструментом.
- Знання ключових вимог та інструментів Закону України «Про академічну доброчесність», прав та обов’язків учасників освітнього процесу у цій сфері;
- Володіння алгоритмами врегулювання випадків порушень академічної доброчесності та технологією розробки локальних документів (кодексів, положень);
- Підвищення рівня правової культури, управлінської готовності до захисту академічних стандартів у закладі освіти.