«Навчаючись – перемагаємо: літня школа Ніни Тарасенкової та УОВЦ «Оріон» для вчителів математики 9 класу НУШ»

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Товариство з обмеженою відповідальністю "Український освітянський видавничий центр "Оріон"

Інформація про розробника (розробників):

Розробник – Український освітянський видавничий центр "Оріон". Авторка – Тарасенкова Ніна Анатоліївна, докторка педагогічних наук, професорка, завідувачка Лабораторії математичної освіти, професорка кафедри математики та методики навчання математики Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, провідний науковий співробітник відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, авторка підручників і посібників з математики для 5-11 класів, сучасних методик і технологій навчання математики в ЗЗСО.

Особа (особи), які виконують програму:

• Костенко Олег Васильович

Напрями підвищення кваліфікації:

• подолання освітніх втрат здобувачів освіти у другому циклі базової середньої освіти (базове предметне навчання) (ГХЗВ)
• формування наскрізних умінь здобувачів освіти через запровадження соціально-емоційного навчання (ГХЗВ)
• оцінювання навчальних досягнень учнів у Новій українській школі з навчальних предметів/інтегрованих курсів відповідно до державного стандарту базової середньої освіти (ГХЗВ)
• сучасні підходи до навчання в Новій українській школі на рівні базової середньої освіти (ГХЗВ)
• цифрові технології педагогічної діяльності на рівні базової середньої освіти(ГХЗВ)
• набуття (вдосконалення) компетентностей з провадження наставницької діяльності (ГХЗВ)
• підготовка надавачів послуг з професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам (здійснення супервізії) у сфері загальної середньої освіти(ГХЗВ)
• використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
• емоційно-етична компетентність
• мовленнєва, комунікаційна компетентність
• психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
• розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
• формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
• цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

• дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

• курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

• Вчитель закладу загальної середньої освіти

Перелік професійних стандартів:

• «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:

• Керівник ЗЗСО. ЗК.04 Когнітивна

Складники системи освіти та рівні освіти:

• базова середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

• A1. Мовно-комунікативна компетентність
• А1.4. Здатність формувати й розвивати мовно-комунікативні вміння й навички здобувачів освіти
• А2. Предметно-методична компетентність
• А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
• А2.2. Здатність формувати І розвивати в здобувачІв освіти ключові компетентності і наскрізні вміння, визначені державними стандартами освіти
• А2.3. Здатність здійснювати інтегроване навчання здобувачІв освіти
• А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
• А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
• АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
• А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
• А3.2. Здатність ефективно використовувати наявні та створювати (за потреби) нові електронні (цифрові) ресурси
• АЗ.З. Здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі
• Б1. Психологічна компетентність
• Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
• Б1.2. Здатність використовувати стратегії роботи зі здобувачами освіти, які сприяють розвитку їхньої позитивної самооцінки, я-ідентичності
• Б1.3. Здатність формувати мотивацію здобувачів освіти й організовувати їхню пізнавальну діяльність
• Б1.4. Здатність формувати спільноту здобувачів освіти, у якій поважають і враховують права кожного
• Б2. Емоційно-етична компетентність
• Б2.1. Здатність усвідомлювати особисті відчуття почуття, емоції, потреби та емоційні стани інших учасників освітнього процесу, керувати власними емоційними станами
• Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
• Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
• Вчитель ЗЗСО. Г2. Організаційна компетентність
• Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
• Вчитель ЗЗСО. Д1. Здатність до навчання впродовж життя