підвищення кваліфікації «Біотехнології та екологічна безпека

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: природничо-наукова дослідницька екологічна.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Комікс та мультфільм за 10 хвилин: онлайн-сервіси для створення яскравих історій для цікавого уроку.

2. Додатки Google для спільного використання.

3. Створення онлайн уроків. Тести. Зворотній зв’язок з вчителем.

4. Сервіси для створення інтерактивних навчальних матеріалів.

5. Інфографіка і засоби візуалізації в навчальному процесі.

6. Сервіси для онлайн мандрівок та дослідження світу.

7. Основи роботи з платформою Moodle в умовах дистанційного змішаного навчання в ЗЗСО.

8. Захоплюючий освітній процес. Навчання в форматі онлайн мандрівки.

9. Використання візуальних методів для залучення учнів та підвищення ефективності навчання.

10. Трансформуємо освіту через творчість: як зробити уроки цікавими за допомогою лайфхаків.

11. Розкриття потенціалу розуму: методи ефективного запам’ятовування.

12. Покращення досвіду навчання: організація якісного освітнього процесу за допомогою Google.

13. Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Біології та екології НУШ.

14. Біологія в 7 класі НУШ. Зацікавлюючі елементи проведення уроків.

15. Впровадження екологічних навичок у навчальному процесі.

16. Біологічне різноманіття та екологічні навички у школі: поєднання теорії з практикою:.

17. Залучення через цікавість: ресурси для сучасного уроку біології.

18. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології у 8 класі НУШ.

19. Сучасні підходи до викладання біології у НУШ.

20. Ігрові технології на уроках біології: перетворюємо розваги в результативне навчання.

21. Екологічна освіта через проєкти: від шкільного подвір’я до громади.

22. Біологія і екологія: дослідження просто неба для нового року.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Слухачі зможуть організовувати наукові дослідження в школі та формувати відповідальне ставлення учнів до біорізноманіття