Стратегічний менеджмент та лідерство в освіті

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: управлінська правова комунікативна.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Створення цікавих проєктів для конкурсів та грантів.

2. Алгоритм організації дистанційної форми навчання в освітньому закладі.

3. Надання психологічної підтримки освітянам під час воєнних дій в Україні.

4. Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти.

5. Емоційна компетентність вчителя в умовах воєнного стану. Поведінка під час повітряних тривог.

6. Нові підходи до наставництва в ЗЗСО. Супервізія.

7. Розвиток правових знань у ЗЗСО. ТОП 10 важливих питань для вчителя.

8. Нові підходи до вивчення предмета ’Захист України’.

9. Національна ідентичність і європейські цінності.

10. Нові практики національно-патріотичного виховання у ЗЗСО.

11. Адаптація та інтеграція вчителя та учнів до реалій воєнного стану.

12. Оцінювання в 5-му класі НУШ: нормативна база, виклики та рішення.

13. Використання інформаційних технологій в роботі заступника директора з НВР.

14. Покращення досвіду навчання: організація якісного освітнього процесу за допомогою Google.

15. Позашкільна дистанційка- організація якісного та цікавого позаурочного онлайну.

16. Компенсація освітніх втрат протягом навчального року.

17. Як підготуватися вчителеві до роботи в інклюзивному класі.

18. Використання цифрових додатків та сервісів Google у роботі вчителя. Організація дистанційного та змішаного навчання за допомогою додатків Google.

19. Використання технологій у компенсації освітніх втрат: віртуальні інструменти та онлайн-ресурси.

20. Компенсація освітніх втрат як ключовий фактор підвищення успішності та мотивації учнів.

21. Розвиток комунікативної компетентності. Риторика надихаючого педагога.

22. Протидія емоційному вигоранню. Скриня ресурсних вправ.

23. Розвиваємо soft skills дітей дошкільного віку: сучасні ефективні методи вихователя.

24. Створення стимулюючого навчального середовища для дошкілля. Розробка та використання творчих підходів.

25. Психологічна підготовка вчителів до дії під час повітряних тривог: емоційна стійкість та ефективність.

26. Фінансова грамотність, як один з викликів сьогодення.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Керівники зможуть ефективно управляти ресурсами, формувати професійну команду та забезпечувати високі освітні стандарти