Інновації в дошкільній освіті: розвиток через гру
Мета: Підвищення кваліфікації вихователів щодо впровадження сучасних програм розвитку дошкільнят
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Володимир ПавловичІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Володимир Павлович, ЄДРПОУ 3172409858Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: дошкільна педагогіка комунікативна майстерність креативна компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Психологічна підтримка та супровід дітей в умовах війни. Формування учнівського колективу для ефективного навчання.
2. Сприяння зростанню та розвитку в складні часи: дошкільна освіта під час війни.
3. Оволодіння пам’яттю: вивчення процесів пам’яті та методів покращення запам’ятовування.
4. Принципи і методи формування мовлення у дитини дошкільного віку.
5. Емоційна компетентність педагога, техніки емоційної саморегуляції.
6. Від перших слів до впевненої комунікації: практичні підходи роботи з мовленнєвими труднощами в ЗДО.
7. Психологічна адаптація дітей: практичні інструменти роботи з групою.
8. Вихователь у період турбулентності: як підтримати дітей та сформувати психологічну стабільність в ЗДО.
9. «Тренажери для мозку» - щоденні вправи на увагу, пам’ять і мислення для малечі.
10. Розвиток уваги, пам’яті та мислення у дошкільнят і молодших школярів - щоденні вправи-тренажери.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Вихователі вдосконалять навички створення гармонійного середовища для всебічного розвитку маленьких особистостей