Педагогічне протидіювання булінгу в закладах освіти
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогічних працівників щодо розпізнавання, попередження та реагування на випадки булінгу в закладах освіти
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Тетяна СергіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Тетяна Сергіївна, ЄДРПОУ 2794313823Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: соціально-педагогічна компетентність психолого-педагогічна компетентність комунікативна компетентність адміністративно-організаційна компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Особистісні кордони учня в навчальному процесі. Булінг.
2. Психологічні чинники прихованого цькування в підлітковому середовищі.
3. Інструменти та техніки протидії цькуванню в НУШ.
4. Цифрова трансформація освіти: роль штучного інтелекту в модернізації навчального процесу.
5. Принципи чутливості до розмаїття для запобігання булінгу, інтерсекційної дискримінації у закладі освіти.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагогічні працівники зможуть ефективно розпізнавати випадки булінгу, організовувати профілактичну роботу, координувати дії в команді супроводу та впроваджувати механізми підтримки учасників освітнього процесу