Мистецтво виховання: роль класного керівника в НУШ
Мета: Підвищення професійної майстерності класних керівників
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Дячук Людмила ФедорівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Дячук Людмила Федорівна, ЄДРПОУ 2384007045Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: виховна психолого-педагогічна комунікативна.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Статеве виховання класними керівниками. Інтерактивні заходи з профілактичних тем.
2. Методика проведення профорієнтаційної роботи класним керівником.
3. Класний керівник НУШ. Виховання культури спілкування.
4. Засоби успішного навчання для вчителів та вихователів.
5. Надання психологічної підтримки освітянам під час воєнних дій в Україні.
6. Емоційна компетентність вчителя в умовах воєнного стану. Поведінка під час повітряних тривог.
7. Класне керівництво НУШ в умовах воєнного стану.
8. Покращення досвіду навчання: організація якісного освітнього процесу за допомогою Google.
9. Позашкільна дистанційка- організація якісного та цікавого позаурочного онлайну.
10. Створення умов для психологічного комфорту в процесі навчально-виховної роботи Класного керівника. Педагогіка емпауерменту.
11. Психологічна підготовка вчителів до дії під час повітряних тривог: емоційна стійкість та ефективність.
12. Формування гендерної компетентності класним керівником у виховному процесі.
13. Використання проєктної методики на уроках іноземної мови.
14. Учитель у 5-8 класах НУШ: як планувати розвиток класу стратегічно.
15. Роль учителя у формуванні гендерної ідентичності дитини: м’яко, коректно, професійно.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Класний керівник зможе ефективно координувати виховний процес та створювати атмосферу підтримки в класі