Перехід до базової школи: реалізація НУШ у 5 класі
Мета: Забезпечення готовності педагогів до впровадження стандартів НУШ у 5 класі
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Володимир ПавловичІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Володимир Павлович, ЄДРПОУ 3172409858Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: методична компетентність адаптивна майстерність командна взаємодія.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Фактори впливу на ефективність уроку української мови у 5 класах. Методи продуктивного планування уроків.
2. Розвиток читацьких компетентностей учнів 5 класів НУШ на уроках української літератури.
3. Предметні знання й ефективне застосування їх на практиці. Зарубіжна література у 5 класі Нової Української Школи.
4. Інформатика. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
5. Українська мова. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
6. Англійська мова. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
7. Математика. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
8. Українська література. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
9. Здоров’я, безпека і добробут. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
10. Пізнаємо природу. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
11. Етика. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
12. Технології. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
13. Мистецтво. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
14. Німецька мова. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
15. Зарубіжна література. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
16. Природничі науки. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.
17. Мова як джерело морального досвіду: лінгвістичний компонент у структурі підручника етики.
18. Розвиток життєво-професійної діяльності педагога в контексті уроку ’Здоров’я, безпека та добробут’ у 5 класі НУШ.
19. Реалізація інноваційної діяльності педагога на уроці етики у 5 класі НУШ.
20. Різноманіття та ефективність на уроках інформатики у 5 класах НУШ.
21. Практичні аспекти у викладанні математики в 5 класах Нової Української Школи.
22. Особливості та перспективи викладання інтегрованого курсу «Вступ до історії України та громадянської освіти. 5 клас НУШ».
23. Сучасні та ефективні методики навчання. Практичні поради вчителям трудового навчання та технологій у 5 класі НУШ.
24. Впровадження мистецтва у 5 класах Нової Української Школи.
25. Англійська мова у 5 класах НУШ. Основи продуктивності на уроках.
26. Історія України у 5 класі НУШ. Корективи під час воєнного стану.
27. STEM-орієнтований підхід у 5 класі НУШ. Реалізація під час воєнних дій.
28. Мистецька та музична освіта під час воєнного стану. 5 клас НУШ. Методики конструювання та добору навчального матеріалу.
29. Історія. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
30. Основи здоров’я. 5 клас НУШ. Підвищення кваліфікації.
31. Методичні рекомендації вчителям інформатики. 5 клас НУШ.
32. Формування цифрової компетентності на уроках інформатики. 5 клас НУШ.
33. Навчання математики через дослідження у проєкті ’Інтелект України’: 5-6 класи НУШ.
34. Запалюємо любов до руху на все життя: фізична культура для учнів 5-х класів НУШ.
35. Штучний інтелект як прийом розвитку критичного мислення здобувачів освіти в контексті вивчення інтегрованих курсів історії 5-6 класи НУШ.
36. Топ 5 родзинок для класного керівника-позашкільна активність онлайн і офлайн.
37. Інтерактивний калейдоскоп: Baamboozle, Interacty, Jigsaw Explorer, Flippity.
38. Оцінювання результатів навчання у 5-7 класах НУШ: нове бачення. Особливості та виклики процесу оцінювання результатів навчання.
39. Індивідуалізація оцінювання: як враховувати особливості кожного учня — розробка індивідуальних підходів до оцінки навчальних досягнень.
40. П’ятий клас НУШ: м’який старт у новий освітній цикл.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги успішно організують навчальний процес у 5 класі, забезпечуючи м’який перехід учнів з початкової до основної школи