Довкілля та екологічна освіта в закладі освіти

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: екологічна компетентність природничо-наукова компетентність громадянська компетентність.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Дошка Padlet - онлайн конструктор уроку.

2. Інтернет-сервіси для створення навчального контенту. Презентації на ресурсі Nearpod.

3. WAKELET - інструмент створення навчальних та методичних ресурсів.

4. Створення графіки та анімації з нуля для візуалізації навчального матеріалу.

5. Конструктор колажів в сучасному навчанні.

6. Тестовий контроль навчальних досягнень учнів на платформі Classtime.

7. Створення тренінгів. Ефективні методи навчання.

8. Створення захоплюючого уроку. Сервіси Google.

9. Створення тестів в Moodle. Формування структури урока.

10. Реалізація колективної роботи на уроках. Онлайн дошки.

11. Сучасні способи розробки навчальних матеріалів. Методологія Agile.

12. Google forms. Удосконалення інформаційно-цифрової компетентності педагогічних працівників.

13. Нові форми Google. Анкетування, тести та квести.

14. Розвиток пізнавальної активності. Як зацікавити учнів через використання інноваційних технологій. Excel, Greenshot, OCam, PowerPoint, Zoom.

15. Мотивуючий та захопливий урок. Інструменти візуалізації.

16. Інтеграція Google форм в практичну діяльність педагога.

17. Алгоритм створення класу та налаштування властивостей середовища G Suite для організації роботи онлайн.

18. Можливості Power Point у роботі сучасного вчителя.

19. Довкілля інтегрований курс. Підвищення кваліфікації.

20. Довкілля. 5 клас НУШ. Додаткові інтерактивні ресурси для вивчення предметів природничого циклу.

21. Календарне планування ’Довкілля’ НУШ.

22. Довкілля інтегрований курс. Практичні завдання та підсумкові уроки узагальнення.

23. Дослідницькі технології в інтегрованому курсі Довкілля.

24. Креативні підходи у викладанні інтегрованого курсу Довкілля.

25. Особливості викладання інтегрованого курсу «Довкілля». Підвищення кваліфікації.

26. Розвиток ключової компетентності у викладанні інтегрованого курсу ’Довкілля’.

27. Система компетентнісних завдань при формуванні ключової компетентності в інтегрованому курсі Довкілля.

28. Classtime для онлайн уроків. Навчання у форматі діалогу.

29. Графічні планшети та віртуальні дошки. ТОП-5 сервісів для навчання.

30. Використання можливостей візуальних засобів у класі.

31. Збільшення потужності мозку: ефективні методи для запам’ятовування.

32. Трансформуємо освіту за допомогою технологій: організація якісного навчального процесу за допомогою додатків Google.

33. Впровадження STEM підходів на уроках Довкілля.

34. Впровадження STEM підходів на уроках Довкілля.

35. Цифрова трансформація освіти: роль штучного інтелекту в модернізації навчального процесу.

36. Дитячий травматизм в період війни: діагностика, невідкладна допомога.

37. Практичний досвід роботи в закладах позашкільної освіти: здобутки та виклики сьогодення.

38. Формування дослідницьких умінь та набуття досвіду дослідження природи учнями початкової школи.

39. Довкілля. Розвиток уміння активно досліджувати світ.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть формувати в учнів екологічно відповідальну поведінку та розуміння взаємозв’язку людини і природи