Особливості організації гурткової роботи в закладах загальної середньої освіти
Навчити організовувати гурткову роботу в ЗЗСО відповідно до чинного законодавства, потреб суспільства та учасників освітнього процесу, мети й завдань гуртка/студії/секції
Подати заявку
1235
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Колєснікова Т. В.Інформація про розробника (розробників):
Тетяна Колєснікова, завідувач відділу інструктивно-методичної та організаційно-масової роботи Центу позашкільної роботи Краматорської міської ради, спеціаліст І категорії, керівник гуртка-методистНапрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- очна
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Директор
- Заступник директора
- Керівник гуртка
- Керівник секції
- Керівник студії
- Методист
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
- А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
- А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
- Б1.1. Здатність визначати і враховувати в освітньому процесі вікові й індивідуальні особливості здобувачів освіти, їхній психоемоційний стан
- В2.4. Здатність підтримувати особисте фізичне та психоемоційне здоров’я під час професійної діяльності
- Г1.1. Здатність прогнозувати результати освітнього процесу
- Г1.2. Здатність планувати освітній процес
- Г2.1. Здатність організовувати процес навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- Г2.2. Здатність організовувати різні види й форми навчальної та пізнавальної діяльності здобувачів освіти
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Після закінчення програми можливі подальші консультації щодо програмного забезпечення гурткової роботи в ЗЗСО
- Нормативно-правова база
- Документація керівника гуртка
- Спільне і відмінне в гуртковій роботі в системі ЗПО і ЗЗСО
- Навчальні програми з позашкільної освіти (типові, авторські, модифіковані)
- Модифікація навчальної програми від А до Я
Учасники й учасниці практикуму:
- дізнаються про нормативно-правову базу позашкільної освіти та основну документацію керівника гуртка;
- дізнаються про найпопулярніші напрями гурткової роботи та як знаходити джерела фінансування дитячого творчого колективу;
- навчаться організовувати освітній процес з урахуванням вікових особливостей вихованців та підбирати або модифікувати навчальні програми відповідно до мети й завдань гуртка/студії/секції;
- з'ясують порядок та механізм затвердження навчальної програми.