Громадянська освіта та формування демократичних цінностей
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогів у сфері громадянської освіти
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Коценко Надія ОлександрівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Коценко Надія Олександрівна ЄДРПОУ 1996309969Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: громадянська компетентність соціальна компетентність правова компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Психологія ефективного онлайн навчання.
2. Педагогічні інструменти розробки завдань у TELEGRAM.
3. Навчання за допомогою Classtime.
4. Storytelling в освіті. Як зацікавити учнів та створити захоплюючий урок.
5. Перевернуті уроки. Нестандартні методики навчання.
6. Інтерактивна співпраця з учнями з використанням електронної дошки.
7. Хмарні технології в освіті.
8. Microsoft інструменти для навчання - Office 365, Teams, Sway, FlipGrid.
9. Створення тестів у LMS Moodle.
10. Сервіс Classtime. Створення інтерактивних тестів.
11. Нестандартний формат проведення уроку.Створення віртуальної квест кімнати.
12. Інструменти для змішаного навчання. Творча лабораторія вчителя.
13. Інструменти Microsoft на уроці. Flip Grid.
14. Практика створення інтерактивних вправ. LearningApps.
15. Поглиблення інтересу до навчання. Навички 4К та метод СОУП.
16. Креативна мотивація учнів до навчання з елементами STEAM-освіти.
17. Взаємодія з учнями за допомогою цифрових технологій Google. Онлайн-дошки.
18. Інтерактив на уроках. Створення тестів та інтерактивних карток у сервісі Quizlet.
19. Інструменти для візуалізації сучасного уроку.
20. Зручні та інтерактивні сервіси для уроків офлайн та онлайн.
21. «Перевернуте навчання». Шляхи заохочення та зацікавлення учнів.
22. Інструменти цікавого та захоплюючого уроку. Онлайн сервіси та інтерактивні вправи.
23. Візуалізація навчального матеріалу. Практичні поради для дистанційного навчання.
24. Педагогічні методи підвищення мотивації школярів під час дистанційного навчання.
25. Ефективна взаємодія з учнями під час онлайн-навчання.
26. Практика захоплюючого уроку. Ігри та вправи для розвитку в учнів Soft Skills.
27. Режими візуальної сприятливості: онлайн та офлайн.
28. Open AI. Методика застосування штучного інтелекту в освітньому процесі.
29. Мінна безпека як нова модель поведінки українського суспільства.
30. Мінна безпека. Моделі поведінки учнів під час Війни.
31. Проблема вірусних захворювань, зокрема гепатиту А, в навчальних закладах.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть формувати в учнів громадянську свідомість, відповідальність та повагу до демократичних цінностей