Інтегрований підхід до вивчення природничих наук

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: науково-інтегративна компетентність методична майстерність цифрова грамотність.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Як заохотити учнів до предметів природничого циклу. Ігрові інструменти та платформи.

2. Креативні підходи у викладанні предметів природничого циклу.

3. Розвиток читацької компетентності на уроках математичних та природничо-наукових дисциплін.

4. Природничі науки. НУШ 5 клас. Підвищення кваліфікації.

5. Упровадження елементів Stem-освіти в початковій школі.

6. Дидактичні казки у навчанні природничих предметів.

7. Технологічне забезпечення освітнього напрямку STEM: досвід впровадження та використання.

8. Розширення можливостей викладачів: використання додатків Google для безперебійного освітнього процесу.

9. Оцінювання в НУШ: від теорії до практики природнича освітня галузь.

10. Компетентнісні завдання у природничій галузі.

11. Інформаційно-цифрова та інноваційна компетентності сучасного вчителя на уроках природничого циклу в НУШ.

12. Проектне навчання в природничих дисциплінах: Цифрові інструменти для реалізації ідей.

13. Розвиток критичного мислення та еристики на заняттях фізики.

14. Створення навчальних ситуацій, які ставлять учнів перед вибором Розвиток гнучкості мислення через фізику.

15. Цифрові інструменти на допомогу вчителю природничих наук 5-6 класи НУШ.

16. Відео, симуляції та онлайн-лабораторії: ефективні інструменти для пояснення складних тем на уроках природничих наук у 5-6 класах НУШ.

17. Дидактичні ігри на уроках природничих предметів.

18. Ігрові технології у природничій освіті: прості рішення для складних тем.

19. Контроль, адаптація, результат: як використовувати ШІ-завдання відповідно до програми і віку учнів.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги отримають досвід викладання на стику наук, що зробить їхні уроки більш актуальними та зрозумілими для учнів