Методика викладання зарубіжної літератури

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: літературна компетентність культурологічна компетентність методична компетентність.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Психологія ефективного онлайн навчання.

2. Педагогічні інструменти розробки завдань у TELEGRAM.

3. Навчання за допомогою Classtime.

4. Storytelling в освіті. Як зацікавити учнів та створити захоплюючий урок.

5. Перевернуті уроки. Нестандартні методики навчання.

6. Інтерактивна співпраця з учнями з використанням електронної дошки.

7. Хмарні технології в освіті.

8. Microsoft інструменти для навчання - Office 365, Teams, Sway, FlipGrid.

9. Створення тестів у LMS Moodle.

10. Сервіс Classtime. Створення інтерактивних тестів.

11. Нестандартний формат проведення уроку.Створення віртуальної квест кімнати.

12. Інструменти для змішаного навчання. Творча лабораторія вчителя.

13. Інструменти Microsoft на уроці. Flip Grid.

14. Практика створення інтерактивних вправ. LearningApps.

15. Поглиблення інтересу до навчання. Навички 4К та метод СОУП.

16. Креативна мотивація учнів до навчання з елементами STEAM-освіти.

17. Взаємодія з учнями за допомогою цифрових технологій Google. Онлайн-дошки.

18. Інтерактив на уроках. Створення тестів та інтерактивних карток у сервісі Quizlet.

19. Інструменти для візуалізації сучасного уроку.

20. Зручні та інтерактивні сервіси для уроків офлайн та онлайн.

21. «Перевернуте навчання». Шляхи заохочення та зацікавлення учнів.

22. Різноманіття на уроках зарубіжної літератури. Методи планування продуктивних уроків у 5 класах НУШ.

23. Інструменти цікавого та захоплюючого уроку. Онлайн сервіси та інтерактивні вправи.

24. Візуалізація навчального матеріалу. Практичні поради для дистанційного навчання.

25. Педагогічні методи підвищення мотивації школярів під час дистанційного навчання.

26. Ефективна взаємодія з учнями під час онлайн-навчання.

27. Практика захоплюючого уроку. Ігри та вправи для розвитку в учнів Soft Skills.

28. Режими візуальної сприятливості: онлайн та офлайн.

29. Open AI. Методика застосування штучного інтелекту в освітньому процесі.

30. Зарубіжна література. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.

31. Мотивація підлітків НУШ до читання: сучасні підходи та стратегії.

32. Сучасні підходи до розвитку інтересу до читання учнів 7 класів НУШ.

33. Формула успіху в епоху змін: розвиток емоційного інтелекту на уроках словесності.

34. Фасилітаторство на уроках мовно-літературної освітньої галузі як шлях формування м’яких навичок в учнівства.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть ефективно організовувати вивчення зарубіжної літератури та формувати критичне мислення учнів