Хореографія в системі мистецької та позашкільної освіти
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогів у сфері хореографічного мистецтва та методики його викладання
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Тетяна СергіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Тетяна Сергіївна, ЄДРПОУ 2794313823Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: художньо-естетична компетентність творча компетентність методична компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Методи, технології навчання та відтворення хореографічного тексту.
2. Розвиток понятть, концепцій, принципів хореографічного мистецтва.
3. Форми та методи застосовування теорії та сучасної практики хореографічного мистецтва.
4. Розвиток здатністі оперувати професійною термінологією в сфері фахової хореографічної діяльності.
5. Хореографія як засіб ствердження національної самосвідомості та ідентичності.
6. Навички використання традиційних та інноваційних методик викладання Хореографічного мистецтва.
7. Розвиток навичок управління мистецькими проєктами. Сучасна Хореографія.
8. Національні хореографічні традиції як чинник розвитку дитячої особистості.
9. Хореографія. Підвищення кваліфікації.
10. Хореографія в школі - поштовх до вирішення важливих освітніх завдань.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть організовувати хореографічну діяльність, розвивати творчі здібності учнів та формувати естетичний смак