Інтегрований курс “Пізнаємо природу”

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: природничо-наукова компетентність інтегративна компетентність дослідницька компетентність.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Психологія ефективного онлайн навчання.

2. Педагогічні інструменти розробки завдань у TELEGRAM.

3. Навчання за допомогою Classtime.

4. Storytelling в освіті. Як зацікавити учнів та створити захоплюючий урок.

5. Перевернуті уроки. Нестандартні методики навчання.

6. Інтерактивна співпраця з учнями з використанням електронної дошки.

7. Хмарні технології в освіті.

8. Microsoft інструменти для навчання - Office 365, Teams, Sway, FlipGrid.

9. Створення тестів у LMS Moodle.

10. Сервіс Classtime. Створення інтерактивних тестів.

11. Нестандартний формат проведення уроку.Створення віртуальної квест кімнати.

12. Інструменти для змішаного навчання. Творча лабораторія вчителя.

13. Інструменти Microsoft на уроці. Flip Grid.

14. Практика створення інтерактивних вправ. LearningApps.

15. Поглиблення інтересу до навчання. Навички 4К та метод СОУП.

16. Креативна мотивація учнів до навчання з елементами STEAM-освіти.

17. Взаємодія з учнями за допомогою цифрових технологій Google. Онлайн-дошки.

18. Інтерактив на уроках. Створення тестів та інтерактивних карток у сервісі Quizlet.

19. Інструменти для візуалізації сучасного уроку.

20. Зручні та інтерактивні сервіси для уроків офлайн та онлайн.

21. «Перевернуте навчання». Шляхи заохочення та зацікавлення учнів.

22. Форми роботи та методи реалізації обов’язкових результатів навчання на уроці Пізнаємо природу. НУШ 5 клас.

23. Інструменти цікавого та захоплюючого уроку. Онлайн сервіси та інтерактивні вправи.

24. Візуалізація навчального матеріалу. Практичні поради для дистанційного навчання.

25. Педагогічні методи підвищення мотивації школярів під час дистанційного навчання.

26. Ефективна взаємодія з учнями під час онлайн-навчання.

27. Практика захоплюючого уроку. Ігри та вправи для розвитку в учнів Soft Skills.

28. Використання ігрових технологій в освітньому процесі. На одній хвилі з учнями.

29. Розвиток зацікавленості учнів до уроку. Ігрові навчальні сервіси з елементами змагання.

30. Використання конструктора Lego на уроках природничого циклу у середній та старшій школі.

31. Пізнаємо природу. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.

32. Проблема вірусних захворювань, зокрема гепатиту А, в навчальних закладах.

33. Діяльнісний підхід на уроках природничого циклу в НУШ.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть реалізовувати інтегрований курс, застосовувати практикоорієнтовані та дослідницькі методи навчання