Професійна діяльність сучасного вихователя

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: педагогічно-виховна компетентність психологічна гнучкість комунікативна майстерність.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Сторітелінг у початковій школі на основі авторської методики ’Буква до букви’ для вчителя та вихователя.

2. Інтернет безпека для вчителів та вихователів. Налаштування.

3. Ораторське мистецтво у початковій школі на основі авторської методики ’Буква до букви’ для вчителя та вихователя.

4. Цифрові інструменти для дистанційної освіти для вихователів та вчителів.

5. Дефіцит уваги та гіперактивність учнів. Модель позитивної поведінки вчителя та вихователя.

6. Візуальний контент для виховних годин. Як розмовляти з дітьми про кіно.

7. Креативні підходи до виховання успішної дитини. Методи для вчителя та вихователя.

8. Сучасний Вихователь гуртожитку ліцею. Формування позитивної атмосфери.

9. Травматичні і соматичні ушкодження дитячого організму в умовах бойових дій.

10. Формування навичок відповідальної та безпечної поведінки Вихователя.

11. Впровадження ефективних освітніх концепцій НУШ та елементів ТОП-10 українських освітніх стартапів.

12. Психологічна підтримка та супровід дітей в умовах війни. Формування учнівського колективу для ефективного навчання.

13. Стартап освіта - інвестиції в духовність.

14. Сприяння зростанню та розвитку в складні часи: дошкільна освіта під час війни.

15. Оволодіння пам’яттю: вивчення процесів пам’яті та методів покращення запам’ятовування.

16. Принципи і методи формування мовлення у дитини дошкільного віку.

17. Розвиток навичок педагога в умовах війни. Домедична допомога та запобігання травматизму.

18. Як налагодити прояви небажаної поведінки дитини з ООП.

19. Емоційна компетентність педагога, техніки емоційної саморегуляції.

20. Тайм-менеджмент сучасного педагога.

21. Топ 5 родзинок для класного керівника-позашкільна активність онлайн і офлайн.

22. Як підготуватися до роботи в інклюзивному класі. Порадник для вчителів, батьків.

23. Мотивація та ресурс у педагогічній діяльності вихователя.

24. Вихователь нового часу: особистісне зростання та внутрішня опора в умовах викликів.

25. «Тренажери для мозку» - щоденні вправи на увагу, пам’ять і мислення для малечі.

26. Розвиток уваги, пам’яті та мислення у дошкільнят і молодших школярів - щоденні вправи-тренажери.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Вихователі вдосконалять свої навички створення атмосфери довіри та підтримки, що сприятиме кращому розвитку вихованців