НУШ у 8 класі: від теорії до практичних результатів

Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 1 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання

Компетентності, що вдосконалюються: предметна консультативна цифрова.

Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:

1. Географія 8 клас НУШ: практичні інструменти для успішного навчання.

2. Географія в дії: Практичні підходи до активізації пізнавальної діяльності учнів 8 класу НУШ.

3. Особливості вивчення анатомії та фізіології людини в 8 класі НУШ.

4. Використання цифрових технологій на уроках біології у 8 класі НУШ.

5. Алгебра 8 клас: від формул до реального життя. Компетентнісний підхід і сучасні практики навчання.

6. Геометрія 8 клас: конструюємо розуміння, формуємо компетентності, відкриваємо світ.

7. Інформатика для життя: практичні завдання як ключ до компетентностей. 8 клас НУШ.

8. Сучасний урок української мови у 8 класі НУШ: навчатися цікаво та ефективно.

9. Сучасний інструментарій компетентнісно орієнтованого навчання географії та інтегрованих курсів природничої освітньої галузі в контексті Нової української школи.

10. Сучасний інструментарій компетентнісно орієнтованого навчання біології в контексті Нової української школи у 8 класах.

11. Проєктування ефективного уроку інформатики у 8 класі НУШ: структура, методики, цифрові рішення.

12. Мистецтво в 8 класі НУШ. Тематика, методи, очікувані результати навчання.

13. Говоримо, слухаємо, пишемо: розвиток комунікативних навичок учнів 8 класів НУШ через інтерактивні методи.

14. Роль візуалізаціії у курсі Інформатика 8 клас НУШ.

15. Сучасний підхід до викладання: створення інтерактивного навчального контенту для уроків фізики у контексті НУШ.

16. Планування інтерактивних уроків іноземної (англійської) мови для 8 класів НУШ.

17. Компетентнісне навчання у дії: як викладати зарубіжну літературу по-новому у 8 класі НУШ.

18. Цифрові інструменти та методичні корисності на уроках технології у 8 класі НУШ.

19. Географія у дії: досліджуй, аналізуй, дій! Особливості викладання у 8 класах НУШ.

20. Інтеграція технологій у математику: Практичні приклади використання цифрових ресурсів, інтерактивних платформ та мобільних додатків для розвитку математичних компетентностей у 8 класах НУШ.

21. Методи роботи з учнями на уроках мистецької освітньої галузі у 8 класі НУШ.

22. Читати — відчувати — діяти: формуємо читацьку компетентність у 8 класі НУШ.

23. Використання цільової мови на уроках комунікативної англійської у 8 класах НУШ.

24. Розвиток критичного мислення на уроках історії (8 клас НУШ): приклади завдань із використанням сервісів штучного інтелекту.

25. Ефективний урок хімії у 8 класі: методики, інструменти, підходи НУШ.

26. Хімія у 8 класі НУШ: Оцінювання та методичні інструменти для вчителя.

Очікувані результати підвищення кваліфікації: Вчителі забезпечать високу якість знань та розвиток особистості восьмикласників