НУШ у 9 класі: підготовка до життєвого вибору
Мета: Забезпечення готовності педагогів до випуску першого циклу НУШ у базовій школі
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Володимир ПавловичІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Володимир Павлович, ЄДРПОУ 3172409858Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: діагностично-консультативна компетентність предметна майстерність соціальна зорієнтованість.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Читач ХХІ століття: як інтегрований курс літератур у 9 класі НУШ формує компетентності.
2. Сучасні підходи до розвитку комунікативної компетентності учнів 9 класу НУШ у процесі вивчення англійської мови.
3. Читати не можна гортати: де поставити кому в сучасному уроці літератури.
4. Англійська для життя: як навчити 9 класи НУШ спілкуватися впевнено в реальних ситуаціях.
5. Командна робота, ідеї, результат: як організувати продуктивні учнівські проєкти на уроках технологій у 9 класах НУШ.
6. Живі уроки німецької: інтерактивні методи для 9 класу НУШ.
7. Мистецтво, що навчає: як інтегрувати образи в уроки різних предметів.
8. Як перетворити учнів на читачів: сучасні підходи до літератури в 9 класах НУШ.
9. Змішане навчання в інформатиці: як поєднати онлайн і офлайн ефективно у 9 класах НУШ.
10. Від задачі до рішення: як навчити учнів мислити як інженери та дослідники на уроках фізики у 9 класах НУШ.
11. Живі уроки біології у 9 класах НУШ: підсилюємо інтерес учнів через інтеграцію предметів.
12. Урок, який “зайде”: як зробити програмові твори цікавими для 9 класів НУШ.
13. Рух і емоції: як зробити урок фізкультури комфортним і цікавим для учнів 9 класів НУШ.
14. Від кишенькових до бюджету: як сформувати фінансове мислення учнів у 9 класах НУШ.
15. Жива література і мова у 9 класі НУШ - читання, мовлення і впевненість перед оцінюванням.
16. Українська мова і література у 9 класі НУШ - як втримати увагу підлітка і підготувати до підсумкового оцінювання.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Вчителі допоможуть дев’ятикласникам успішно завершити базову освіту та впевнено зробити крок до майбутньої професії