Інтегрований курс “Пізнаємо природу”
Мета: Підвищення професійної компетентності педагогів щодо викладання інтегрованого курсу
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Мамченко Тетяна СергіївнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Мамченко Тетяна Сергіївна, ЄДРПОУ 2794313823Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- базова середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
Програма має модульну структуру та реалізується у вигляді окремих освітніх циклів. У межах одного освітнього циклу слухач обирає одну або кілька тем відповідно до власних освітніх потреб. Кожна тема є логічно завершеним освітнім компонентом та може реалізовуватися автономно. Підсумковий обсяг підвищення кваліфікації в межах одного циклу формується шляхом накопичення обраних тем і становить від 2 до 30 годин. Слухач може проходити програму повторно, обираючи нові теми. За результатами кожного освітнього циклу видається окремий документ про підвищення кваліфікації із зазначенням фактично пройдених годин та тематики навчання
Компетентності, що вдосконалюються: природничо-наукова компетентність інтегративна компетентність дослідницька компетентність.
Перелік тем (освітніх компонентів) навчально-тематичного плану:
1. Методи інтерактивної взаємодії на уроках дисциплін природничого циклу.
2. Впровадження STEM підходів на уроках ’Пізнаємо природу’.
3. Використання онлайн інструментів в очному та дистанційному навчанні при викладанні інтегрованого курсу ’Пізнаємо природу 6 класу НУШ’.
4. Інтегрований підхід до моделювання, проєктування та конструювання сучасного уроку в НУШ: зорієнтованість на розвиток компетентностей.
5. Методичні засади та поради для вчителя адаптаційного курсу „ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ”. 5-6 класи НУШ.
6. Організація навчально-пізнавальної діяльності на уроках ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ у 5 та 6 класах.
7. Використання французького досвіду в навчанні природничих предметів.
8. Співпраця та комунікація в освіті. Впровадження ефективних практик європейських методик вивчення природничих наук.
9. Фізичний експеримент у реалізації фізичного складника курсу «Пізнаємо природу».
10. Каністерапія як ресурс емоційної стабілізації та психофізичної підтримки дітей в освітньому середовищі.
11. Практики емоційної підтримки дітей із залученням собак у закладах освіти.
Очікувані результати підвищення кваліфікації: Педагоги зможуть реалізовувати інтегрований курс, застосовувати практикоорієнтовані та дослідницькі методи навчання