Підприємництво і фінансова грамотність у 9 класі: практичний курс для вчителя
Підготувати педагогічних працівників до впевненого, коректного і практикоорієнтованого викладання предмета "Підприємництво і фінансова грамотність" у 9 класі шляхом поєднання предметного змісту, методики пояснення складних тем підліткам та практичних інструментів для організації уроку.
Подати заявку
3848
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Національний банк УкраїниІнформація про розробника (розробників):
Національний банк України (Центр фінансових знань "Талан")Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- практичний курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗЗСО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗЗСО
- Вчитель
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Керівник ЗЗСО. ЗК.02 Соціальна
- Керівник ЗЗСО. ЗК.05 Підприємницька
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2.1. Здатність моделювати зміст освіти відповідно до обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти, визначених державними стандартами освіти
- А2.5. Здатність формувати ціннісні ставлення в здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Запитання щодо проходження курсу можна надсилати на адресу: talan@bank.gov.ua
Перейти за покликанням
| № | Тема | Змістовий фокус | Практичний фокус для вчителя |
|---|---|---|---|
| 0 | Вступ до курсу | Структура курсу, матеріали, очікування, формат навчання, умови сертифікації, три виміри кожної теми | Скласти індивідуальний план проходження курсу і визначити теми, які потребують особливої уваги |
| 1 | Історія грошей | Еволюція грошей, функції та форми грошей, інфляція, купівельна спроможність, валюта і курс | Показати гроші як інструмент; використати фінансовий пазл, кейс інфляції, завдання з курсом валюти |
| 2 | Наша гривня | Гривня як національна валюта, символ державності, історична пам’ять і практична фінансова безпека | Навчити алгоритму перевірки банкнот, роботі з пошкодженими грошима, офіційними джерелами Національного банку |
| 3 | Як працюють банки | Банківська система, роль Національного банку України і банків, банківські послуги, оферта, вибір банку | Провести квіз банківських послуг; скласти чекліст вибору банку; пояснити оферту як договір |
| 4 | Депозит: заощадження, які працюють | Депозит як інструмент заощадження; ставка, строк, капіталізація, інфляція, ФГВФО, договір, калькулятор | Порівняти депозитні умови; розрахувати дохід; опрацювати депозитний договір і довідку ФГВФО |
| 5 | Кредит без проблем | Кредит як фінансовий інструмент і зобов’язання; види кредитів, реальна вартість, кредитна історія, договір, права позичальника | Проаналізувати позитивні й негативні причини користування кредитом; використати кредитний калькулятор; читати паспорт кредиту |
| 6 | Небанківські установи та їх послуги | Небанківські кредитні устнови, кредитні спілки, ломбарди, мікрокредитні та лізингові компанії; швидкі гроші, FOMO, боргова спіраль, колектори | Порівняти фінансові установи; перевірити ліцензію; обговорити кейс мікрокредиту і план дій у разі боргових труднощів |
| 7 | Перші кроки інвестора | Заощадження та інвестиції, ризик і дохідність, цінні папери, ОВДП, криптоактиви, фінансове шахрайство | Розмістити фінансові рішення за шкалою ризику; проаналізувати інвестиційну пропозицію; розпізнати ознаки шахрайства |
| 8 | Страхування: твій фінансовий захист | Фінансові ризики, страхування, страховий випадок, премія, сума, франшиза, договір, винятки, вибір страховика | Визначити ризики; обрати вид страхування для кейсу; прочитати умови полісу; скласти алгоритм дій у страховому випадку |
| 9 | Фінанси на пенсії | Довгострокове фінансове планування, державна пенсія, страховий стаж, накопичення, недержавне пенсійне забезпечення | Пояснити силу часу і регулярних внесків; обговорити довгострокові фінансові цілі |
| 10 | Шлях підприємництва | Підприємництво як спосіб мислення; підприємливість, ініціативність, ризик, цінність, ФОП / компанія | Провести вправу з пошуку можливостей для вирішення проблем; обговорити приклади підприємливості в школі й повсякденному житті |
| 11 | Відповідальний бізнес | Відповідальність бізнесу, соціальне підприємництво, етика, законність, сталий розвиток, взаємодія з громадою | Проаналізувати кейс відповідального бізнесу; показати баланс прибутку, користі, етики та законності |
| 12 | Від ідеї до бізнес-моделі | Бізнес-ідея, проблема клієнта, MVP, бізнес-модель, ціннісна пропозиція, клієнтські сегменти | Побудувати просту канву бізнес-моделі; перевірити ідею через потребу клієнта; сформулювати MVP |
| 13 | Ефективна команда | Команда, ролі, комунікація, цінності, бізнес-процеси, співпраця і відповідальність | Розподілити ролі в командному проєкті; провести вправу на командну взаємодію та домовленості |
| 14 | Продукт, який купують | Потреби клієнта, цільова аудиторія, попит, пропозиція, ціна, маркетинг, продуктова цінність | Сформулювати ціннісну пропозицію; провести мініаналіз клієнта; обговорити, чому продукт купують або не купують |
| 15 | Як відрізнятися | Маркетингове дослідження, бренд, торговельна марка, позиціонування, репутація, поведінка споживачів | Провести мініопитування; створити назву, логотип, повідомлення бренду; пояснити різницю між брендом і логотипом |
| 16 | Гроші в бізнесі | Джерела фінансування бізнесу, витрати, дохід, прибуток, собівартість, точка беззбитковості, фінансовий план | Розрахувати собівартість і прибуток; скласти простий фінансовий план; підготувати аргументи для пітчингу |
| 17 | Плануй, дій, досягай | Проєктне планування, цілі, дедлайни, ресурси, ризики, SWOT, діаграма Ганта, метод "5 чому" | Скласти план учнівського проєкту; визначити ризики, ресурси та кроки реалізації; провести підсумкову рефлексію |
- Пояснювати ключові фінансові та підприємницькі поняття відповідно до змісту предмета "Підприємництво і фінансова грамотність" у 9 класі.
- Адаптувати складні фінансові й підприємницькі теми для учнів 9 класу простою, коректною і віковідповідною мовою.
- Добирати вправи, кейси, запитання, розрахунки та джерела для проведення практикоорієнтованого уроку.
- Використовувати фінансовий щоденник, е-додаток, калькулятори, чеклісти, офіційні ресурси та інші методичні інструменти.
- Пояснювати роль Національного банку, банків, небанківських фінансових установ, ФГВФО, НКЦПФР та інших учасників фінансової системи.
- Проводити базові розрахунки за депозитом, кредитом, інфляцією, фінансами бізнесу, точкою беззбитковості та іншими темами курсу.
- Працювати з типовими запитаннями учнів, поширеними упередженнями, помилками і ризиками.
- Планувати уроки та навчальні активності так, щоб вони формували у школярів відповідальну фінансову поведінку, підприємливість і готовність до зважених рішень.
- Організовувати групову, проєктну та практичну роботу учнів, зокрема через життєві ситуації, обговорення, рольові вправи та мініпроєкти.
Реєстраційна форма: Перейти за покликанням
Після реєстрації ми надішлемо всі необхідні матеріали та інструкції для проходження курсу на електронні адреси, вказані під час реєстрації.
Під час навчання педагоги:
- розглянуть особливості викладання нового предмета;
- опрацюють сучасні методичні підходи;
- дізнаються можливості для використання практичних кейсів на уроках;
- отримають додаткові матеріали для підготовки до уроків.
Навчання відбувається дистанційно та передбачає:
- вхідне анкетування;
- самостійне опрацювання 17 тем курсу;
- участь у Q&A-сесії з фахівцями Національного банку України;
- підсумкове тестування;
- заповнення форми зворотного зв'язку.
Ключові дати:
- 15 липня – 10 серпня – самостійне дистанційне проходження вхідного анкетування та опрацювання матеріалів курсу;
- 10 серпня о 12:00 – Q&A-сесія в онлайн-форматі з фахівцями НБУ;
- 13, 20, 27 серпня о 12:00 – підсумкове тестування в дистанційному форматі за допомогою Kahoot під час Zoom-зустрічі в одну з трьох запропонованих дат за вибором;
- 20 та 27 серпня о 12:00 буде можливість повторної перездачі;
- 13 серпня – 13 вересня – заповнення форми зворотного зв’язку.