Vector

Емоційний GPS: навчаємо учнів розуміти себе та інших

Навчити педагогів та батьків практичним інструментам розвитку емоційного інтелекту в дітей. Ми перетворимо абстрактні поняття "почуттів" на конкретну "навігаційну карту", яка допоможе учням стати більш стресостійкими, емпатичними та успішними в комунікації.

Емоційний GPS: навчаємо учнів розуміти себе та інших

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Громадська організація "ТВОЇ КРОКИ"

Інформація про розробника (розробників):

Команда авторів "Твій простір" та Оксана Словік, психологиня-практик, психотерапевтка у позитум-підході, коучиня ISF, освітня експертка

Напрями підвищення кваліфікації:

  • емоційно-етична компетентність
  • інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
  • мовленнєва, комунікаційна компетентність
  • психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
  • розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

  • практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Інше: Усі, хто працює з дітьми та дорослими й має бажання покращити свої знання з психології.

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • повна загальна середня освіта
  • позашкільна освіта
  • початкова освіта
  • базова середня освіта
  • профільна середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • A1. Мовно-комунікативна компетентність
  • Б1. Психологічна компетентність
  • Б2. Емоційно-етична компетентність
  • Б3. Компетентність педагогічного партнерства
  • В1. Інклюзивна компетентність
  • В2. Здоров’язбережувальна компетентність
  • Г1. Прогностична компетентність
  • Г2. Організаційна компетентність
  • Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
  • Керівник ЗЗСО. Д2.Здатність до навчання впродовж життя
  • Вихователь ЗДО. В3 Морально-етична компетентність

Короткий зміст програми:


Модуль 1: База EQ: нейробіологія емоцій та успіху.


Модуль 2: Самоусвідомлення: розширюємо емоційний словник учня.


Модуль 3: Саморегуляція: пульт управління власним станом.


Модуль 4: Соціальна чутливість: вчимося бачити світ очима іншого.


Модуль 5: Комунікація та конфлікти: побудова емоційних мостів.


Модуль 6: EQ вчителя: як бути емоційним лідером у класі.

Після завершення зустрічі, учасники зможуть:

розпізнавати "сигнали" емоцій: ознайомляться зі способам ідентифікувати складні почуття ще до того, як вони перетворяться на істерику;

матимуть можливість ознайомитися з техніками регуляції: отримаєте готові інструменти (схеми, вправи, ігри) для управління гнівом, тривогою та образою;

вдосконалити навички глибокої емпатії: вчитимуться "читати" соціальні ситуації та розуміти мотиви поведінки інших;

покращити навички ефективного вирішення конфліктів: ознайомляться з алгоритмами конструктивної розмови без звинувачень;

інтегрувати EQ у навчання: дізнаються, як розвивати емоційний інтелект під час вивчення звичайних шкільних предметів.

Пройти курс та отримати сертифікат потрібно на платформі ТВІЙ ПРОСТІР за посиланням:

Перейти за покликанням

Щоб посилання було активним, потрібно увійти в свій кабінет на Векторі.