Практичні мініінтерактиви для здоров’я учнів і педагогів
Мета курсу — надати педагогічним працівникам практичний інструментарій для інтеграції здоров’язбережувальних технологій в освітній процес, з урахуванням фізичного та психоемоційного благополуччя здобувачів освіти. Курс спрямований на формування в учнів свідомої культури турботи про власне здоров’я через розкриття ключових тем (імунітет, харчування, фізична активність, зір, психологічна стабільність) та забезпечення вчителів готовими матеріалами для щоденного використання.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація "ТВОЇ КРОКИ"Інформація про розробника (розробників):
Команда авторів "Твій простір" та Марина Гардаш — вчитель хімії та біології вищої категорії, вчитель-методист із багаторічним досвідом та високим рівнем професійної майстерності. У своїй діяльності зосереджується на впровадженні здоров’язбережувальних технологій у навчальний процес як ефективного засобу формування життєвих компетентностей здобувачів освіти.Напрями підвищення кваліфікації:
- емоційно-етична компетентність
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти певного віку, основи андрагогіки
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- практико-орієнтований курс (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Асистент вихователя
- Асистент вчителя
- Асистент вчителя-реабілітолога
- Викладач
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Вчитель
- Вчитель-реабілітолог
- Директор
- Завідувач
- Заступник директора
- Заступник завідувача
- Заступник керівника
- Інструктор
- Керівник
- Керівник гуртка
- Керівник навчально-виробничої (навчальної) майстерні
- Консультант
- Логопед
- Методист
- Начальник
- Педагог-організатор
- Педагог професійного навчання
- Практичний психолог
- Психолог
- Соціальний педагог
- Старший викладач
- Художній керівник
- Інше: Батьки здобувачів освіти, студенти педагогічних спеціальностей, молоді спеціалісти (початківці в освіті), освітні тренери та коучі, працівники інклюзивно-ресурсних центрів, медичні працівники закладів освіти.
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б2. Емоційно-етична компетентність
- В2. Здоров’язбережувальна компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
Програма курсу спрямована на ознайомлення педагогічних працівників із можливостями інтеграції здоров’язбережувальних технологій в освітній процес та підвищення їхньої ролі у формуванні життєвих компетентностей здобувачів освіти. Увага приділяється актуальності збереження фізичного та психоемоційного здоров’я учнів під час навчання.
У межах курсу розглядаються ключові аспекти здорового способу життя: формування та підтримка імунітету, принципи раціонального харчування, значення фізичної активності, збереження зору, а також розвиток психологічної стабільності.
Практична частина передбачає ознайомлення з готовими навчальними матеріалами (презентаціями, сценаріями заходів) і надання рекомендацій щодо їх ефективного використання у щоденній педагогічній діяльності з метою формування в учнів культури турботи про власне здоров’я та добробут.
Очікувані результати навчання
Після завершення курсу учасники зможуть:
1. Розуміти основи здоров’язбережувальних технологій
Пояснювати значення інтеграції здоров’язбережувальних підходів у освітній процес.
Аргументовано обґрунтовувати роль педагога у формуванні життєвих компетентностей учнів через збереження здоров’я.
2. Формувати культуру здорового способу життя у здобувачів освіти
Надихати учнів на підтримку фізичного та психоемоційного здоров’я.
Використовувати ефективні методи навчання щодо імунітету, раціонального харчування, фізичної активності та гігієни зору.
3. Застосовувати практичні інструменти у навчальній діяльності
Використовувати готові навчальні матеріали (презентації, сценарії заходів) у щоденній роботі.
Планувати та реалізовувати навчальні активності, що сприяють розвитку психологічної стабільності учнів.
4. Оцінювати ефективність впровадження здоров’язбережувальних технологій
Визначати успішність формування у учнів навичок самодогляду та турботи про власне здоров’я.
Коригувати педагогічні стратегії на основі аналізу результатів навчання та розвитку учнів.
5. Підвищувати професійну компетентність
Розвивати власні навички впровадження здоров’язбережувальних технологій у різних навчальних контекстах.
Формувати позитивне ставлення до інтеграції здоров’я та освіти у професійну діяльність педагога.
Пройти курс та отримати сертифікат потрібно на платформі ТВІЙ ПРОСТІР за посиланням: