Сучасне підсумкове оцінювання в НУШ: від вимог до практики
Ознайомити педагогів із практичним досвідом організації підсумкового оцінювання в НУШ в умовах дистанційного та змішаного навчання на прикладі реального кейсу закладу освіти. Показати підходи до створення підсумкових робіт, використання цифрових інструментів, забезпечення академічної доброчесності та можливості застосування штучного інтелекту для розробки компетентнісних завдань. Сприяти обміну практиками, які допомагають зробити оцінювання прозорим, сучасним і орієнтованим на розвиток учня.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
Громадська організація "ТВОЇ КРОКИ"Інформація про розробника (розробників):
Команда авторів "Твій простір" та Ольга Невтира - Учителька історії та заступниця директора закладу освіти, яка має практичний досвід організації підсумкового оцінювання в НУШ в умовах дистанційного навчання. У своїй роботі поєднує компетентнісний підхід, цифрові інструменти та сучасні освітні практики. Активно впроваджує проєктне навчання, інтерактивні методики та інструменти штучного інтелекту в освітній процес.Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- розвиток управлінської компетентності (для керівників закладів освіти, науково-методичних установ та їхніх заступників)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель закладу загальної середньої освіти
- Директор
- Заступник директора
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Практичний психолог. Д3 Здатність встановлювати, підтримувати професійні контакти, співпрацювати з профільними фахівцями та професійними організаціями у сфері охорони здоров'я, соціального захисту, охорони правопорядку, представниками територіальної грома
Підсумкове оцінювання в НУШ: нормативна та організаційна основа
- актуальні вимоги щодо підсумкового оцінювання;
- роль закладу освіти у формуванні єдиних підходів;
- як забезпечити прозорість і зрозумілість системи оцінювання.
“Як це працює у нас»: досвід закладу освіти та окремого вчителя
- модель організації підсумкового оцінювання протягом року;
- підходи до планування підсумкових робіт;
- взаємодія адміністрації та педагогів;
- єдині підходи та можливості адаптації для різних предметів.
Формати підсумкових робіт у дистанційному та змішаному навчанні
- тестові, практичні, творчі та компетентнісні завдання;
- приклади підсумкових робіт із практики вчителя.
Академічна доброчесність і виклики сучасного оцінювання
- як мінімізувати списування;
- оцінювання в умовах використання ШІ;
- формування культури доброчесності;
- створення завдань, які стимулюють мислення, а не копіювання.
Практична частина: створюємо підсумкові роботи разом за допомогою інструментів ШІ
- принципи конструювання компетентнісного завдання, критеріїв оцінювання;
- використання промптів для штучного інтелекту;
- аналіз та вдосконалення готових прикладів.
Під час вебінару педагоги:
- ознайомляться з практичною моделлю організації підсумкового оцінювання на рівні закладу освіти;
- отримають приклади форматів підсумкових робіт для дистанційного та змішаного навчання;
- зможуть розробляти компетентнісні підсумкові завдання з урахуванням принципів академічної доброчесності;
- отримають практичні навички використання штучного інтелекту для створення навчальних та оцінювальних матеріалів;
- сформують власні ідеї щодо вдосконалення системи підсумкового оцінювання у своєму закладі освіти
Пройти курс та отримати сертифікат потрібно на платформі ТВІЙ ПРОСТІР за посиланням: