ПРОГРАМА НАУКОВОГО СТАЖУВАННЯ ЗА КОРДОНОМ «ЛЮДИНОЦЕНТРИЧНЕ ЛІДЕРСТВО В УМОВАХ ГЛОБАЛЬНИХ І ЦИФРОВИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ: ВІДПОВІДАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ, АКАДЕМІЧНА РЕПУТАЦІЯ ТА РОЗВИТОК ПОТЕНЦІАЛУ»

Публікація наукового твору в конференційному збірнику

 

 

 

МОДУЛЬ 1. ЛЮДИНОЦЕНТРИЧНЕ ЛІДЕРСТВО ТА РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ

Тема 1.1. Людиноцентричне лідерство в умовах глобальних змін і суспільної невизначеності

Сутність і принципи людиноцентричного лідерства. Трансформація ролі лідера в умовах криз, глобальних змін і невизначеності. Стійкість, довіра, емпатія, відповідальність, комунікація та прийняття рішень. Баланс між результативністю організації і правами, гідністю та добробутом людини.

Тема 1.2. Жіноче лідерство, рівність та інклюзивність

Міжнародні підходи до жіночого лідерства. Рівність професійних можливостей, подолання бар’єрів і стереотипів. Інклюзивне лідерство та недискримінація. Практичні кейси з освіти, науки, бізнесу і публічного управління.

Тема 1.3. Розвиток професійного потенціалу і командна взаємодія

Виявлення і розвиток потенціалу особистості, команди та організації. Мотивація, делегування, розподіл ролей, управління конфліктами і відповідальністю. Командна взаємодія в міждисциплінарному та міжнародному середовищі.

МОДУЛЬ 2. ВІДПОВІДАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ, ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ І ЦИФРОВА БЕЗПЕКА

Тема 2.1. Цифрова трансформація і відповідальне використання технологій

Тенденції цифрової трансформації освіти, науки, публічного управління, бізнесу та інших сфер. Цифрові інструменти для навчання, досліджень, управління, комунікації та професійної взаємодії. Доступність, доцільність, безпечність, прозорість і людський контроль.

Тема 2.2. Штучний інтелект після Акта ЄС про штучний інтелект

Ризик-орієнтований підхід до систем ШІ. Заборонені практики, системи високого ризику, вимоги прозорості, відповідальність постачальників і користувачів, людський нагляд. Генеративний ШІ у науковій та професійній діяльності: надійність, верифікація, упередження, авторство і розкриття використання.

Тема 2.3. Права людини, цифрові права, персональні дані і кібербезпека

Права людини у цифровому середовищі. Приватність, конфіденційність, цифрова ідентичність, недискримінація. Типові кіберзагрози, організаційні і поведінкові заходи безпеки. Етичне врядування та відповідальне управління цифровими ресурсами.

МОДУЛЬ 3. АКАДЕМІЧНА РЕПУТАЦІЯ, ДОБРОЧЕСНІСТЬ І НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА

Тема 3.1. Академічна та інституційна репутація

Репутація як стратегічний ресурс викладача, науковця, установи і організації. Академічна видимість, довіра, якість комунікації, відповідальне представлення результатів. Стратегічні, міжнародні та кризові комунікації. Репутаційні ризики і способи реагування.

Тема 3.2. Методологія дослідження та академічна доброчесність

Формулювання проблеми, мети, дослідницьких питань і методології. Пошук, оцінювання та систематизація джерел. Авторство, цитування, запобігання плагіату, маніпуляціям з даними і недоброчесному використанню ШІ. Прозоре розкриття використаних цифрових інструментів.

Тема 3.3. Підготовка англомовного рукопису

Структура наукової статті відповідно до предметної галузі. Академічна англійська, анотація, ключові слова, виклад методів, результатів, дискусії і висновків. Оформлення джерел, деперсоналізація файлу для подвійного сліпого рецензування, відповіді на зауваження рецензентів і редакційне доопрацювання.

МОДУЛЬ 4. УПРАВЛІННЯ ПРОЄКТАМИ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ПРОЄКТНОЇ ЗАЯВКИ

Тема 4.1. Проєктна проблема, потреби і цільові групи

Відмінність проєкту від поточної діяльності. Аналіз контексту, потреб і доказів проблеми. Дерево проблем і цілей. Цільові групи, кінцеві бенефіціари, заінтересовані сторони. Врахування інклюзивності, прав людини і сталого розвитку.

Тема 4.2. Логіка проєкту

Формулювання мети, завдань, продуктів, результатів і впливу. Заходи, індикатори, джерела перевірки, припущення. Логіко-структурний підхід, теорія змін і узгодженість елементів заявки.

Тема 4.3. Управління реалізацією

Команда, партнери, ролі і відповідальність. Календар, ресурси і бюджет. Аналіз ризиків, захист даних, комунікаційний план, моніторинг, оцінювання, поширення і сталість.

Тема 4.4. Первинна заявка і презентація

Зведення складових у цілісну проєктну заявку. Перевірка відповідності проблеми, мети, заходів, бюджету й індикаторів. Підготовка короткої презентації та усного пітчу. Передача матеріалів для розбору під час очного етапу.

МОДУЛЬ 5. ОЧНИЙ ЕТАП: КОНФЕРЕНЦІЯ, ТРЕНІНГИ ТА ПРЕЗЕНТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ

Тема 5.1. PILC & SEITE 2026

Участь у пленарних засіданнях, чотирьох тематичних панелях, наукових презентаціях та міжнародних дискусіях. Апробація власних результатів і встановлення професійних контактів.

Тема 5.2. Тренінги з управління проєктами

Розбір типових помилок: нечітка проблема, відсутність доказів потреб, підміна результатів заходами, невимірювані індикатори, неузгоджений бюджет, слабка сталість. Робота з індивідуальними заявками учасників.

Тема 5.3. Презентація та доопрацювання проєктів

Пітчинг проєктів, запитання та відповіді, експертне і колегіальне оцінювання. Фіксація рекомендацій. Внесення змін до заявки і підготовка фінальної редакції.

Тема 5.4. Підсумкова рефлексія

Формування портфоліо результатів, плану впровадження і міжнародного партнерства. Підбиття підсумків стажування.

Після успішного завершення програми учасники зможуть:

• пояснювати сутність і практичні моделі людиноцентричного, етичного, інклюзивного та жіночого лідерства;
• обирати стратегії комунікації, командної взаємодії та прийняття рішень у ситуаціях невизначеності;
• ідентифікувати категорії ризику та ключові вимоги відповідального застосування штучного інтелекту;
• оцінювати цифрові, правові, етичні, кібербезпекові та репутаційні ризики професійних рішень;
• застосовувати принципи академічної доброчесності та відповідального використання генеративного штучного інтелекту в дослідженнях;
• формулювати наукову проблему, мету, методи, результати й висновки дослідження;
• підготувати і подати англомовний рукопис наукової статті до подвійного сліпого рецензування;
• визначити проблему та потреби цільової групи для проєктної заявки;
• сформувати логічну модель проєкту, календар, бюджет, систему індикаторів, ризиків, комунікації і сталості;
• представити проєкт перед міжнародною професійною аудиторією, отримати й опрацювати зворотний зв’язок;
• доопрацювати проєктну заявку до рівня, придатного для адаптації до конкретної грантової програми або внутрішнього інституційного впровадження;
• використовувати стратегічні комунікації для зміцнення професійної, академічної та інституційної репутації;
• налагоджувати міжнародні професійні контакти та формувати пропозиції щодо спільних освітніх, наукових і суспільних ініціатив;
• підготувати план впровадження результатів стажування у власній професійній діяльності, установі, організації або громаді.

Більше інформації про програму Перейти за покликанням

Підсумкове портфоліо

• сертифікатні дані та підтвердження участі у програмі;
• англомовний рукопис і підтвердження його подання до редакційного розгляду;
• первинна і доопрацьована редакції проєктної заявки;
• презентація проєкту та зафіксований зворотний зв’язок;
• підсумковий звіт із планом впровадження результатів у професійну діяльність.