Сучасні підходи до фізкультури: інноваційні технології в роботі з дошкільнятами
Ознайомити педагогів із сучасними інноваційними підходами до організації фізкультурної діяльності в ЗДО; розкрити можливості використання нетрадиційних технологій у русі та грі; показати шляхи їх практичного впровадження з урахуванням індивідуальних особливостей і потреб дітей дошкільного віку.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Білик Олена ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Білик Олена Володимирівна, засновниця Платформи професійного зростання «ВЕБ-ОСВІТА»; Білик Тетяна Павлівна — інструкторка з фізичної культури вищої категорії КЗ «Розсошенський ЗДО «Яблунька» Щербанівської сільської ради Полтавського району Полтавської області, лекторка Полтавської академії неперервної освіти імені М. В. Остроградського.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
- Асистент вихователя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Інструктор з фізкультури
- Методист
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.02 Соціальна
- Вихователь ЗДО. ЗК.04 Лідерська
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. А2 Організаційна компетентність
- Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. Г1 Здатність до навчання впродовж життя
Модуль 1. Інновації у фізичному вихованні ЗДО. Мета впровадження сучасних фізкультурних технологій. Педагогічна доцільність, очікуваний вплив на рухову активність і мотивацію. Модуль 2. Принципи й правила застосування. Добровільність, доступність, поступовість, варіативність, індивідуалізація та безпечне дозування навантаження. Модуль 3. Огляд інноваційних технологій. Різновиди сучасних фізкультурних технологій, їх опис, переваги, обмеження та особливості застосування у роботі з дошкільнятами. Модуль 4. Практичне впровадження й аналіз досвіду. Фото- й відеоприклади з практики. Добір, адаптація та поетапне впровадження нової технології. Критерії педагогічної доцільності.
Після опрацювання матеріалів програми слухачі та слухачки: 1. Усвідомлюватимуть значення інноваційних підходів для осучаснення фізичного виховання дітей дошкільного віку. 2. Знатимуть принципи й правила безпечного використання нетрадиційних фізкультурних технологій. 3. Розрізнятимуть види інноваційних технологій, їхні переваги, обмеження та можливості застосування в ЗДО. 4. Добиратимуть і адаптуватимуть сучасні форми рухової діяльності відповідно до індивідуальних можливостей та інтересів дітей. 5. Плануватимуть поетапне впровадження нових підходів, аналізуватимуть результати й удосконалюватимуть власну професійну практику.
Програма реалізується дистанційно в асинхронному форматі. Матеріали опрацьовуються у зручному для учасника темпі; обов’язкове виконання практичних завдань не передбачено.
Постійно, відповідно до індивідуального графіка учасника після отримання доступу до матеріалів.
Застосування інноваційних фізкультурних технологій у роботі з дітьми дошкільного віку, оновлення власної педагогічної практики та подальше професійне самовдосконалення.