Створення сучасного навчального відео: практичний інтенсив
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити учасників з актуальними інструментами створення навчального відео, сформувати практичні навички запису, монтажу, озвучення та створення відеоконтенту для освітнього процесу.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Дядюшкіна Ірина, вчитель біології Дніпровського ліцею №3 Дніпровської міської ради, вчитель-методист, тренер фасилітаційних сесій з трансформації конфліктів творчими методами; Кронгауз Владислав, вчитель історії комунального закладу «Харківський ліцей №3 Харківської міської ради».Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- Інше: Інтернет-конференція
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Майстер виробничого навчання» (2021)
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Викладач закладу вищої освіти» (2024)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
- вища освіта
- освіта дорослих, у тому числі післядипломна освіта
- дошкільна освіта
- початкова освіта
- базова середня освіта
- профільна середня освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А3. Інформаційно-цифрова компетентність
- Керівник ЗЗСО. Д1. Інноваційна компетентність
- Керівник ЗДО. В2 Інформаційно-комунікаційна
- Вихователь ЗДО. Г2 Інформаційно-комунікаційна компетентність
Комунікація з учасниками конференції здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на конференцію: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Актуальність програми
Навчальне відео стало невід'ємною складовою сучасного освітнього процесу. Воно допомагає пояснювати складні теми, підвищувати залученість учнів, організовувати дистанційне та змішане навчання, створювати проєкти, інструкції й навчальні презентації. Сучасні цифрові інструменти дозволяють педагогам створювати якісний відеоконтент без професійних навичок монтажу та дорогого обладнання.
Програма присвячена практичним аспектам створення сучасного навчального відео. Учасники ознайомляться з актуальними інструментами для запису, монтажу, озвучення, анімації та створення відеоконтенту, розглянуть методичні підходи до його використання та отримають практичні ідеї для роботи з учнями.
Зміст освітньої програми
Модуль 1. Як створити навчальне відео, яке дійсно навчає: педагогічні та технічні рекомендації. Педагогічні принципи створення навчального відео, яке дійсно сприяє засвоєнню матеріалу. Технічні рекомендації щодо запису, тривалості, структури відео відповідно до вікових особливостей учнів і мети уроку.
Модуль 2. Створення відео за допомогою ШІ. Огляд сучасних інструментів штучного інтелекту для створення навчального відео. Практичні прийоми генерації відеоконтенту, озвучення та анімації без професійних навичок монтажу.
Модуль 3. Проєктування навчального відео для ефективного навчання учнів. Методичні підходи до проєктування навчального відео для ефективного навчання учнів. Структурування змісту відео відповідно до навчальних цілей, поєднання відео з іншими видами навчальної діяльності.
Самостійна робота з матеріалами за темою. Опрацювання додаткових матеріалів конференції, зокрема покрокового гайду «Як створити навчальне відео без монтажного досвіду» та чек-листа «Візуальні помилки, яких варто уникати у відео для дітей».
Учасники інтерне-конференції розглянуть сучасні формати навчального відео та можливості їх використання, ознайомляться з інструментами для запису, монтажу, озвучення й створення відеоконтенту, зможуть застосовувати методичні підходи до створення ефективного навчального відео на уроках і в позаурочній діяльності.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.