Мультфільми як освітній ресурс: ефективні методи та підходи
Удосконалити здатність педагогів добирати та методично опрацьовувати мультфільми відповідно до віку, потреб і педагогічної мети; організовувати активне обговорення й позаекранну діяльність.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ФОП Білик Олена ВолодимирівнаІнформація про розробника (розробників):
ФОП Білик Олена Володимирівна — засновниця Платформи професійного зростання «ВЕБ-ОСВІТА», головна редакторка Всеукраїнського порталу AneLok.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- емоційно-етична компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
- Інше: медіаграмотність, мультбезпека та педагогічне використання аудіовізуальних творів у роботі з дітьми дошкільного віку
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- Інше: самоосвіта за матеріалами онлайн-видання
Цільова група:
- Заступник керівника (директора, завідувача, начальника) ЗДО
- Керівник (директор, завідувач, начальник) ЗДО
- Асистент вихователя
- Вихователь
- Вихователь-методист
- Методист
- Практичний психолог
Перелік професійних стандартів:
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Загальні компетентності педагогічних працівників за професійними стандартами:
- Вихователь ЗДО. ЗК.03 Культурна
- Вихователь ЗДО. ЗК.06 Етична
- Практичний психолог. ЗК.03 Цифрова
- Практичний психолог. ЗК.07 Культурна обізнаність та самовираження
- Практичний психолог. ЗК.09 Етична
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Вихователь ЗДО. B1 Психо-емоційна компетентність
- Вихователь ЗДО. В3 Морально-етична компетентність
- Вихователь ЗДО. Г2 Інформаційно-комунікаційна компетентність
- Практичний психолог. Б3 Здатність обирати та практично застосовувати інструменти (методи, методики, процедури), види, форми та змістове наповнення психологічної просвіти відповідно до визначених напрямів та завдань, потреб, особливостей розвитку та вікови
- Практичний психолог. Д2 Здатність надавати психолого-педагогічну допомогу педагогічним (науково-педагогічним) працівникам в організації освітнього процесу та створенні, підтримці та розвитку психологічно безпечного освітнього середовища, брати участь в ді
Модуль 1. Мультфільм як педагогічний ресурс: освітні можливості, обмеження, мета, вікова й змістова відповідність.
Модуль 2. Методика активного перегляду: дії до, під час і після перегляду.
Модуль 3. Аналіз змісту і медіаграмотність: емоції, поведінка, причинно-наслідкові зв’язки, цінності.
Модуль 4. Мультбезпека.
Після опрацювання матеріалів програми слухачі та слухачки: визначатимуть педагогічну мету використання мультфільму; попередньо переглядатимуть і добиратимуть матеріал за віком, тривалістю, змістом, мовою, темпом, доступністю та реакціями дітей; будуватимуть цикл «підготовка — активний перегляд — обговорення — творча, мовленнєва або рухова діяльність»; формулюватимуть відкриті запитання про події, емоції, мотиви, наслідки та медіаповідомлення; організовуватимуть екранну активність без примусу й фонового відтворення; застосовуватимуть короткі уривки правомірно та лише в обсязі освітньої мети.
Програма реалізується дистанційно в асинхронному форматі як самоосвіта за матеріалами онлайн-видання. Матеріали опрацьовуються у зручному для учасника темпі; обов’язкове виконання практичних завдань не передбачено.
Постійно, відповідно до індивідуального графіка учасника після отримання доступу до матеріалів.