Перші кроки у вивченні англійської мови: методичні ідеї для закладу дошкільної освіти

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Карачун Оксана - вчитель англійської мови Чорноплатівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів імені Миколи Новомирського Попівської сільської ради Конотопського району Сумської області

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
мовленнєва, комунікаційна компетентність
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
повна загальна середня освіта
спеціалізована освіта
початкова освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А1.3. Здатність забезпечувати навчання здобувачів освіти Іноземної мови та спілкуватися іноземною мовою у професійному колі (для вчителів іноземної мови)
А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
А3.1. Здатність орієнтуватися в Інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею в професійній діяльності
Г1.2. Здатність планувати освітній процес
Д1.1. Здатність здійснювати власний професійний розвиток, отримувати підтримку від колег
Керівник ЗДО. Ґ1 Стратегічне управління та розвиток закладу дошкільної освіти
Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Дошкільний вік – це період інтенсивного мовленнєвого розвитку. Діти в ранньому віці мають унікальну здатність спонтанно і невимушено засвоювати нову мову через гру, музику, повторення та наслідування. Вони легко запам’ятовують нові слова, інтонації, ритми, що робить вивчення англійської мови природним і захопливим процесом. Опанування англійської мови у ранньому віці сприяє не лише формуванню іншомовної компетентності, а й загальному розвитку дитини – її пам’яті, уваги, логічного мислення, креативності. Вихователі дошкільних закладів освіти мають володіти широким спектром стратегій, прийомів та методів навчання дошкільників, щоб зробити процес вивчення англійської мови захопливим та ефективним.

Зміст

Структура заняття англійської мови у дошкільному закладі освіти.
Навчання через гру.
Використання пісень і римівок.
Візуальна підтримка заняття англійської мови.
Повторення та закріплення вивченого матеріалу.
Інтеграція англійської мови в повсякденне життя дітей.
Використання мультимедійних ресурсів.
Індивідуальний підхід у вивченні англійської мови.

Учасники вебінару ознайомляться зі структурою заняття з англійської мови у дошкільному закладі освіти та принципами навчання через гру; проаналізують використання пісень і римівок на заняттях з дошкільниками, а також методи візуальної підтримки; отримають інструменти для організації циклічного повторення в межах навчальних занять; розглянуть впровадження англомовних елементів у щоденний режим групи; опанують методи диференціації навчального матеріалу та підтримки різних типів учнів.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.