Безбар’єрність в освіті: законодавчі вимоги та практичні рішення для створення доступного освітнього середовища
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити учасників із законодавчими нормами, що регулюють питання безбар’єрності в освіті; показати практичні кроки створення доступного середовища у школі чи садочку; допомогти педагогам і керівникам закладів освіти сформувати бачення, як перетворювати бар’єри на можливості.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Домбровська Жанна - фахівець (консультант) вчительреабілітолог Горохівської міської ради Волинської області.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель-логопед, логопед» (2024)
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- дошкільна освіта
- повна загальна середня освіта
- позашкільна освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- В1. Інклюзивна компетентність
- Вчитель ЗЗСО. В1. Інклюзивна компетентність
- Керівник ЗЗСО. Г2. Інклюзивна компетентність
- Керівник ЗДО. Б2 Організаційно-методична
- Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність
- Практичний психолог. Б2 Здатність планувати, організовувати та визначати ключові показники ефективності психологічної просвіти відповідно до визначених завдань, потреб, особливостей розвитку та вікових особливостей цільової аудиторії
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Безбар’єрність – це не лише пандуси та ліфти, а й доступна інформація, підтримка з боку вчителів і дружня атмосфера в колективі.
У сучасній школі важливо не просто виконувати вимоги закону, а й реально створювати середовище, у якому кожен учень і педагог почувається рівноправним учасником освітнього процесу.
Зміст
- Що означає «безбар’єрність» у контексті освіти?
- Законодавча база: закони України та підзаконні акти.
- Типи безбар’єрності: архітектурна, інформаційна, освітня, соціальна.
- Практичні приклади облаштування доступного освітнього середовища.
- Роль педагогів і адміністрації у формуванні культури безбар’єрності.
Учасники вебінару ознайомляться із законодавчими вимогами щодо безбар’єрності в освіті; дізнаються, як оцінювати рівень доступності свого закладу; отримають практичні рішення для створення інклюзивного середовища; проаналізують, як поєднувати вимоги законодавства з реальними потребами учнів і педагогів; сформують бачення безбар’єрної школи як простору рівних можливостей.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.