Мовлення з перших кроків: ігрова діагностика та ефективний запуск мовлення дітей в ЗДО

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Дядениста Анна - вчитель-дефектолог, логопед, музикотерапевт, фахівець (консультант) Інклюзивно-ресурсного центру №3 ДМР.

Особа (особи), які виконують програму:

ЦУКОР ЛЮБОВ ВОЛОДИМИРІВНА

Напрями підвищення кваліфікації:

інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Усі

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель-логопед, логопед» (2024)
«Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
«Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
«Практичний психолог закладу освіти» (2020)

Складники системи освіти та рівні освіти:

дошкільна освіта
спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

Б1. Психологічна компетентність
В1. Інклюзивна компетентність
Г1. Прогностична компетентність
Керівник ЗДО. Б2 Організаційно-методична
Вихователь ЗДО. A4 Предметно-методична компетентність
Вихователь ЗДО. Б1 Здоров'язбережувальна компетентність

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
Служба підтримки: Перейти за покликанням

Вебінар присвячено актуальним питанням раннього виявлення мовленнєвих труднощів, ігрової діагностики та ефективного запуску мовлення дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти.

Учасники ознайомляться з віковими особливостями мовленнєвого розвитку дітей раннього та дошкільного віку, дізнаються, як визначати маркери затримки мовленнєвого розвитку й використовувати ігрові, сенсорні та мотиваційні методи активізації мовлення.

Окремо розглянемо особливості співпраці вихователя та логопеда, створення мовленнєво стимулювального середовища в групі, а також зробимо аналіз типових помилок дорослих, що гальмують мовленнєву активність дитини.

Зміст

Коли мовлення «мовчить»: як не пропустити перші сигнали.
Діагностика без тестів і сліз: мовлення у грі.
Готовність до мовлення: чому «не говорить» ≠ «не може».
Запуск мовлення крок за кроком: від жесту до фрази.
Активізація мовлення щодня: не заняттям єдиним.
Типові пастки дорослих: що гальмує мовлення дитини.
Живі кейси та практичні ідеї «з собою».

Учасники вебінару поглиблять знання про особливості мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку; дізнаються, як використовувати ігрові методи діагностики мовлення, а також визначати мовленнєві ризики та маркери затримки мовленнєвого розвитку; розглянуть ефективні прийоми запуску й активізації мовлення; підвищать професійну готовність до командної роботи вихователя та логопеда.

Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.

Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.