СТОРИТЕЛІНГ ЯК МЕТОД НАВЧАННЯ: ТЕХНІКИ ТА ПРАКТИКА
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити педагогічних працівників із технікою сторителінгу як методу навчання, сформувати практичні навички створення й використання навчальних історій на уроках різних предметів.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Батура Юлія вчитель біології та хімії КЗ Сумський ліцей №33; Борисенко Наталія, учителька української мови, української та зарубіжної літератури Міжнародної школи M’ANDRYKОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- мовленнєва, комунікаційна компетентність
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- Інше: Інтернет-конференція
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- A1. Мовно-комунікативна компетентність
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на конференцію: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Актуальність програми
Історії супроводжують людину протягом усього життя та залишаються одним із найефективніших способів передачі знань, досвіду й цінностей. У сучасній освіті сторителінг допомагає зробити навчальний матеріал більш зрозумілим, емоційно залучити учнів, розвивати критичне мислення та сприяти кращому запам'ятовуванню інформації.
Програма присвячена практичному використанню сторителінгу в освітньому процесі. Учасники ознайомляться з техніками створення навчальних історій, розглянуть приклади їх застосування на уроках різних предметів та отримають ідеї для впровадження цього підходу у власну педагогічну практику.
Зміст освітньої програми
Модуль 1. Сторителінг у викладанні природничих дисциплін як інструмент створення контексту
Застосування сторителінгу на уроках природничих дисциплін для створення змістовного контексту вивчення явищ і процесів. Практичні приклади перетворення наукового матеріалу на захопливу навчальну історію.
Модуль 2. Анатомія навчального «епік фейлу»: як інтегрувати помилки у сторителінг
Педагогічна цінність історій про помилки та невдачі. Практичні прийоми інтеграції «епік фейлів» у навчальні історії для розвитку в учнів стійкості, критичного мислення та готовності вчитися на власному досвіді.
Модуль 3. Сторителінг і ШІ: як створювати навчальні історії для сучасного уроку
Можливості інструментів штучного інтелекту для створення навчальних історій. Практичні прийоми генерації сюжетів, персонажів та сценаріїв, придатних для використання на уроках різних предметів.
Самостійна робота з матеріалами за темою
Опрацювання додаткових матеріалів конференції, присвячених практичному застосуванню технік сторителінгу на уроках.
Учасники розглянуть можливості сторителінгу як методу навчання, ознайомляться з техніками створення навчальних історій, зможуть застосовувати сторителінг на уроках різних предметів в очному та дистанційному форматі, отримають практичні ідеї для підвищення залученості та мотивації учнів.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.