Психолого-педагогічна підготовка

Модуль 1. Інформаційно-комунікаційний та цифровий розвиток педагога

Тема 1. Інформаційні ресурси глобальної мережі для професійної діяльності

Сучасні інформаційні ресурси та цифрові сервіси для професійної діяльності педагога. Використання інтернет-ресурсів для організації освітнього процесу, професійної комунікації та самоосвіти. Інформаційна культура педагога. Академічна доброчесність у цифровому середовищі. Безпечне використання цифрових ресурсів.

Тема 2. Цифрова педагогіка та цифрова дидактика

Сутність цифрової педагогіки та цифрової дидактики. Вплив цифрових технологій на освітній процес. Організація навчання в умовах цифрового освітнього середовища. Використання цифрових платформ та інтерактивних інструментів у професійній діяльності педагога. Практичні цифрові інструменти для створення сучасного освітнього контенту. Можливості платформи Nearpod у навчанні.

Тема 3. Технології штучного інтелекту в освіті

Основи використання технологій штучного інтелекту в освіті. Роль ШІ у професійному розвитку педагогів та керівників закладів освіти. Використання нейромереж та генеративного ШІ для підготовки освітніх матеріалів, оцінювання, комунікації та професійного розвитку. Етичні аспекти використання ШІ в освітньому процесі. Практичні кейси використання інструментів штучного інтелекту.

Тема 4. Філософія освіти у цифровому суспільстві

Освіта в умовах цифрової трансформації суспільства. Сучасні тенденції розвитку цифрового освітнього середовища. Формування цифрової культури та цифрової компетентності педагога. Етичні засади цифрової взаємодії. Роль педагога в умовах цифровізації освіти.

Модуль 2. Психолого-педагогічна компетентність сучасного педагога

Тема 1. Психолого-педагогічні основи професійної діяльності

Психолого-педагогічні аспекти професійної діяльності педагога. Соціально-професійні ролі педагога в сучасному освітньому середовищі. Особливості професійної взаємодії з учасниками освітнього процесу. Формування психологічно безпечного освітнього середовища.

Тема 2. Емоційний інтелект та емоційна компетентність педагога

Поняття, структура та значення емоційного інтелекту у професійній діяльності педагога. Емоційна зрілість та саморегуляція. Розвиток навичок емоційної стійкості, емпатії та конструктивної взаємодії. Управління емоціями у професійній діяльності.

Тема 3. Профілактика професійного вигорання та стресу

Причини та ознаки професійного вигорання педагогічних працівників. Особливості професійного стресу в умовах воєнного стану. Методи профілактики емоційного виснаження та професійного стресу. Технології психологічного відновлення, самопідтримки та професійної стійкості.

Тема 4. Перша психологічна допомога та підтримка учасників освітнього процесу

Поняття першої психологічної допомоги. Алгоритми підтримки постраждалих унаслідок війни учасників освітнього процесу. Особливості кризової комунікації. Методи психологічної підтримки здобувачів освіти, педагогічних працівників та батьків. Формування навичок безпечної взаємодії в кризових ситуаціях.

Модуль 3. Комунікація, лідерство та соціальна взаємодія

Тема 1. Соціально-педагогічна комунікація

Особливості соціально-педагогічної комунікації в закладі освіти. Взаємодія з різними категоріями учасників освітнього процесу. Культура професійного спілкування та е-комунікації. Соціально-педагогічна інтеракція та партнерська взаємодія в освітньому середовищі.

Тема 2. Лідерство та командна взаємодія

Лідерська компетентність сучасного педагога. Лідерство в умовах сталого розвитку освіти. Формування навичок командної взаємодії, партнерства та професійної співпраці. Розвиток управлінських та організаційних умінь у професійній діяльності.

Тема 3. Soft skills педагога

М’які навички як складова професійної компетентності педагога. Розвиток навичок ефективної комунікації, критичного мислення, адаптивності, креативності, емоційної гнучкості та командної взаємодії. Формування навичок професійної мобільності та самоменеджменту.

Тема 4. Event-менеджмент в управлінні розвитком закладу освіти

Основи event-менеджменту в освітній діяльності. Організація та проведення освітніх заходів. Планування комунікаційного супроводу подій. Особливості взаємодії з учасниками освітніх заходів. Використання сучасних цифрових інструментів для організації освітніх подій.

Модуль 4. Професійний розвиток та особиста ефективність педагога

Тема 1. Тайм-менеджмент та особиста продуктивність

Основи тайм-менеджменту в професійній діяльності педагога. Планування та організація робочого часу. Методи підвищення особистої продуктивності. Баланс професійної та особистої сфер життя. Технології ефективного планування діяльності.

Тема 2. Професійна трансформація та самоосвіта

Професійний розвиток педагога в умовах сучасних освітніх змін. Планування особистого плану професійної трансформації. Самоосвітня діяльність педагога. Формування індивідуальної освітньої траєкторії та готовності до безперервного професійного розвитку.

Тема 3. Рефлексія та професійне зростання

Рефлексія як інструмент професійного розвитку педагога. Самооцінювання професійної діяльності та професійних компетентностей. Формування стратегії професійного саморозвитку. Розвиток професійної мотивації, готовності до інноваційної діяльності та професійного вдосконалення.

Після завершення програми учасники будуть здатні:

• використовувати сучасні цифрові технології та інструменти штучного інтелекту у професійній діяльності;
• організовувати ефективну професійну комунікацію та взаємодію;
• застосовувати технології психологічної підтримки та саморегуляції;
• створювати психологічно безпечне освітнє середовище;
• здійснювати профілактику професійного вигорання;
• ефективно планувати професійну діяльність та професійний розвиток;
• розвивати лідерські компетентності та soft skills.