Майстерклас: навчання для тренерів НУШ у 7-9 класах. Мистецький онлайн-курс

Суб’єкт підвищення кваліфікації:

Інформація про розробника (розробників):

Кізілова Галина – директорка ТНВК ШЕЛ №9, співавторка модельних програм та підручників з мистецтва, заслужений учитель України

Особа (особи), які виконують програму:

Сидорук Анна Анатоліївна

Напрями підвищення кваліфікації:

мовленнєва, комунікаційна компетентність
розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

дистанційна

Види підвищення кваліфікації:

майстер-класи (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

Вчитель спеціального закладу загальної середньої освіти
Вчитель закладу загальної середньої освіти

Перелік професійних стандартів:

«Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

базова середня освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

А2. Предметно-методична компетентність
Б1. Психологічна компетентність
Б2. Емоційно-етична компетентність
Б3. Компетентність педагогічного партнерства
В1. Інклюзивна компетентність
В2. Здоров’язбережувальна компетентність
Г1. Прогностична компетентність
Г2. Організаційна компетентність
Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Д1. Здатність до навчання впродовж життя

1. Загальний огляд мистецької освітньої галузі крізь призму зворотного дизайну планування навчальної діяльності учнівства

2. Компетентнісний потенціал мистецької освітньої галузі на рівні базової середньої освіти. Навчальний поступ учнівства за освітніми циклами

3. Формуємо наскрізні вміння під час вивчення предметів і курсів мистецької галузі в 7-9 класах

4. Стандарт мистецької освітньої галузі: І група вмінь

5. Стандарт мистецької освітньої галузі: ІІ група вмінь

6. Стандарт мистецької освітньої галузі: ІІІ група вмінь

7. Стандарт мистецької освітньої галузі: ІV група вмінь

8. Конструювання навчальних програм з предметів та інтегрованих курсів мистецької освітньої галузі

9. Методика організації освітнього процесу з реалізації мистецької освітньої галузі. Дизайн уроку

10. Практичні кейси в роботі вчительства з реалізації мистецької освітньої галузі

11. Організація проєктної діяльності на уроках мистецтва.

12. Форми і методи роботи зі збереження культурної спадщини та повернення історичної пам'яті на уроках мистецтва

13. Планування оцінювання учнів та учениць 7-9 класів з предметів та інтегрованих курсів мистецької освітньої галузі

14. Як гармонізувати між собою групи результатів навчання і критерії оцінювання в мистецькій освітній галузі

15. Виявлення та подолання освітніх втрат в мистецькій освітній галузі на рівні другого циклу базової середньої освіти

Після проходження курсу учасники та учасниці зможуть:

1. Використовувати зворотний дизайн для планування навчальної діяльності в мистецькій освітній галузі, орієнтуючись на очікувані результати навчання.

2. Розробляти та адаптувати навчальні програми відповідно до стандартів мистецької освіти, враховуючи компетентнісний потенціал учнів 7-9 класів.

3. Формувати наскрізні вміння під час вивчення предметів мистецької галузі, сприяючи розвитку творчого мислення та художніх навичок.

4. Застосовувати загальні результати навчання з усіх чотирьох груп у Державному стандарті для мистецької освітньої галузі, забезпечуючи всебічний розвиток учнів.

5. Організовувати проєктну діяльність на уроках мистецтва, що сприяє інтеграції знань і навичок через практичні кейси.

6. Використовувати форми і методи роботи зі збереження культурної спадщини, підтримуючи історичну пам'ять на уроках мистецтва.

7. Впроваджувати ефективні системи оцінювання, гармонізуючи групи результатів навчання з критеріями оцінювання, а також виявляти та долати освітні втрати на рівні другого циклу базової середньої освіти.