Vector

Комунікативна компетентність учасників освітнього процесу: практичний підхід до формування навички ХХІ століття

Мета підвищення кваліфікації: ознайомити педагогічних та науково-педагогічних працівників із дієвими методами і прийомами формування комунікативної компетентності учасників освітнього процесу шляхом активізації здатності й уміння доцільно обирати стиль спілкування, вербальні і невербальні засоби, усувати комунікативні бар’єри в ході міжособистісної взаємодії, проявляти емпатію тощо.

Комунікативна компетентність учасників освітнього процесу: практичний підхід до формування навички ХХІ століття

Інформація про розробника (розробників):

Цукор Л.В., магістр філології; Ющенко Людмила, кандидат філологічних наук, доцент кафедри професійного розвитку педагогів комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради»

Особа (особи), які виконують програму:

Напрями підвищення кваліфікації:

  • використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
  • мовленнєва, комунікаційна компетентність
  • розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
  • формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
  • цифрова компетентність

Форма (форми) підвищення кваліфікації:

  • онлайн-навчання

Види підвищення кваліфікації:

  • курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)

Цільова група:

  • Усі

Перелік професійних стандартів:

  • «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)

Складники системи освіти та рівні освіти:

  • повна загальна середня освіта
  • спеціалізована освіта

Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:

  • A1. Мовно-комунікативна компетентність
  • А2. Предметно-методична компетентність
  • АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
  • Г1. Прогностична компетентність
  • Д1. Здатність до навчання впродовж життя

Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:

Навички ефективної комунікації необхідні кожному, адже вміння уважно слухати, будувати середовище довіри та підтримки, проявляти емпатію, отримувати та надавати конструктивний зворотний зв’язок зумовлює здорові стосунки, атмосферу ефективної взаємодії й співробітництва, сприяє мотивації до роботи й навчання та збереженню комфортного середовища. Цей курс дає змогу опанувати дієві методи і прийоми формування комунікативної компетентності учасників освітнього процесу шляхом активізації здатності й уміння доцільно обирати стиль спілкування, вербальні і невербальні засоби, усувати комунікативні бар'єри в ході міжособистісної взаємодії, проявляти емпатію тощо. Учасники отримають комплекс матеріалів, націлених на формування та підвищення рівня комунікативної компетентності як дорослих, так і дітей.


Зміст

Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. 

 

Модуль 1. Комунікативна компетентність як ефективний інструмент у професійній діяльності педагога. 

Вступ 

1.1. Комунікативна компетентність: сутність поняття і ключові ознаки 

1.2. Стилі й образні моделі спілкування: зважуємо «за» та «проти» 

1.3. Типи співрозмовників 

1.4. Бар'єри ефективної комунікації 

1.5. Вербальні і невербальні прояви комунікативної компетентності 

 

Модуль 2. Ключові засади формування комунікативної компетентності дитини. 

2.1. Етапи формування комунікативної компетентності дитини 

2.2. Ефективні технології і методи формування комунікативної компетентності дитини 

 

Модуль 3. Принципи ефективного спілкування: комунікативний практикум. 

3.1. Принципи ефективного спілкування 

3.2. Ключові елементи комунікативного процесу 

3.3. Вправи для формування комунікативної компетентності учасників освітнього процесу 

У результаті опанування оприлюдненої програми слухачі  навчаться: 

  • доцільно застосовувати вербальні й невербальні засоби спілкування; 
  • ґрунтовно аргументувати власні погляди і дії; 
  • усувати комунікативні бар’єри в ході міжособистісної взаємодії; 
  • ураховувати індивідуальні особливості кожного учасника освітнього процесу для створення безпечного та емоційно комфортного середовища; 
  • формувати психологічно безпечне середовище; 
  • установлювати правила комунікації, домовлятися;  організувати індивідуальну й командну роботу.

Курс містить теоретичну, самостійну та контрольну частини. Слухачі опрацьовують відеоматеріали від автора курсу, самостійно вивчають тематичні публікації та додаткові матеріали, виконують творче завдання, проходять проміжне тестування після кожного модуля та фінальне тестування наприкінці курсу. Передбачено обговорення найважливіших питань у загальному чаті.

Повний запис курсу вже викладено. Ви можете навчатися у зручний для вас час. Реєстрація на курс передбачає, що ви отримуєте необмежений доступ до всіх навчальних матеріалів. Повторний перегляд так само доступний.