Оцінювання результатів навчання в технологічній освітній галузі: нормативні вимоги та практичні підходи
Мета підвищення кваліфікації: ознайомити педагогів із нормативно-правовими вимогами оцінювання результатів навчання в технологічній освітній галузі; розглянути сучасні види та інструменти оцінювання, а також проаналізувати підходи до створення підсумкових робіт і організації оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках технологій.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Л.В., магістр філології; Середюк Тетяна, учителька технологій та інформатики Деражнянського ліцею імені Петра Стрілецького №1 Хмельницької обл. Деражнянської ОТГ.Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- вебінари (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Педагог професійного навчання» (2026)
- «Методист закладу професійної освіти» (2026)
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
- професійна (професійно-технічна) освіта
- фахова передвища освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- А2.4. Здатність добирати і використовувати сучасні й ефективні методики і технології навчання, виховання й розвитку здобувачів освіти
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. А2. Предметно-методична компетентність
- Вчитель ЗЗСО. Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на вебінар: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Вебінар присвячено особливостям оцінювання результатів навчання учнів у технологічній освітній галузі відповідно до вимог чинного законодавства та підходів Нової української школи.
Учасники ознайомляться з нормативно-правовими засадами оцінювання, розглянуть види та інструменти, що застосовуються на уроках технологій, а також підходи до створення підсумкових робіт.
Зміст
- Нормативно-правові засади оцінювання.
- Види та інструменти оцінювання на уроках технологій.
- Особливості створення підсумкової роботи.
Учасники вебінару ознайомляться з нормативно-правовими документами, що регулюють оцінювання результатів навчання учнів; розглянуть види та інструменти оцінювання, доцільні для уроків технологій; проаналізують особливості поєднання формувального та підсумкового оцінювання; дізнаються про підходи до створення підсумкових робіт; ознайомляться з практичними аспектами планування оцінювання в педагогічній діяльності.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.