Комплексні рішення для уроків німецької мови в 5–9 класах

Учасники мають доступ до навчального контенту курсу протягом установленого періоду проходження програми та можуть повертатися до опрацьованих тем у зручному темпі.

Під час навчання учасники отримують методичні рекомендації, практичні приклади та посилання на додаткові ресурси, що допомагають переносити розглянуті підходи у власні уроки німецької мови.

З організаційних і технічних питань проходження курсу надається підтримка методичним відділом ТОВ «Лінгвіст».

Програма об’єднує практичні рішення для ключових ситуацій, з якими вчитель німецької мови працює у 5–9 класах: від активізації говоріння та роботи з лексикою до оцінювання, диференціації та використання цифрових інструментів.

 

Модуль 1. Комунікативний урок німецької мови

Активізація говоріння на кожному уроці. Способи створення більшої кількості ситуацій для реального використання німецької мови. Організація парної та групової взаємодії. Мовні й організаційні опори для учнів. Емоційна підтримка та безпечна атмосфера на уроці. Ставлення до помилки як чинник готовності учнів говорити, пробувати та взаємодіяти.

 

Модуль 2. Лексика, ігри та сучасна мова на уроці

Сучасна лексика та мова реального спілкування. Прийоми введення, тренування, повторення й активізації нової лексики. Перехід від розуміння значення слова до його використання у власному мовленні. Гейміфікація та ігри як інструменти мовної практики, взаємодії, повторення й підтримки навчальної мотивації.

 

Модуль 3. Робота із сучасним навчальним контентом

Використання актуальних тем, відео та сучасного навчального контенту на уроках німецької мови. Організація роботи до, під час і після перегляду відео. Завдання на прогнозування, розуміння, обговорення та власне висловлення. Перехід від сприймання інформації до активного використання мови. Практичні завдання, що допомагають пов’язувати навчальний контент із досвідом та інтересами учнів.

 

Модуль 4. Оцінювання та підготовка до тестування учнів
Системна підготовка учнів до тестових завдань у межах звичайного навчального процесу. Ознайомлення з форматами завдань і стратегіями їх виконання, розвиток навичок планування та самостійної підготовки. Робота з типовими труднощами, страхом перед тестуванням і ситуаціями високого тиску. Підходи, що допомагають учням почуватися впевненіше, зберігати мотивацію та демонструвати свої знання й уміння в ситуації оцінювання.

 

Модуль 5. Організація навчання в різнорівневому класі

Організація роботи учнів із різним рівнем підготовки, темпом роботи та потребою в підтримці. Варіювання складності, обсягу, опор і способів виконання завдань без необхідності створювати окремий урок для кожної групи учнів. Використання цифрових інструментів для організації навчальної діяльності, практики, повторення та оптимізації підготовки вчителя до уроку.

 

Підсумкове тестування

Перевірка розуміння основних підходів програми та вміння обирати доцільні методичні рішення для практичних ситуацій на уроках німецької мови в 5–9 класах.

Після завершення програми учасники та учасниці зможуть:

• організовувати уроки німецької мови так, щоби учні регулярно використовували мову для говоріння та взаємодії;
• добирати мовні й організаційні опори, які допомагають учням переходити від виконання вправ до власного висловлення;
• створювати безпечну атмосферу для говоріння та підтримувати учнів, які бояться помилитися або неохоче долучаються до усної взаємодії;
• використовувати практичні прийоми для введення, тренування, повторення та активізації сучасної лексики;
• добирати ігри та елементи гейміфікації відповідно до конкретної навчальної мети;
• організовувати роботу з відео та сучасним навчальним контентом від первинного сприймання інформації до обговорення, взаємодії та власного висловлення;
• інтегрувати підготовку до тестових та екзаменаційних завдань у звичайний навчальний процес і формувати в учнів стратегії їх виконання;
• допомагати учням готуватися до ситуацій оцінювання та тестування з урахуванням екзаменаційного стресу, мотивації й упевненості у власних силах;
• адаптувати завдання для учнів із різним рівнем підготовки, змінюючи обсяг підтримки, складність і формат роботи;
• добирати цифрові інструменти відповідно до навчального завдання та використовувати їх для практики, повторення й організації роботи;
• поєднувати різні методичні рішення відповідно до мети, змісту та потреб конкретного уроку німецької мови в 5–9 класах.

Програма реалізується в дистанційному асинхронному форматі, тому учасники можуть самостійно планувати темп і час навчання.

Курс побудований за модульним принципом і поєднує відеоконтент, опрацювання професійних матеріалів, практичні завдання та підсумкове тестування.

Зміст програми орієнтований на практичне застосування в роботі вчителя німецької мови в 5–9 класах. Учасники можуть одразу співвідносити розглянуті підходи з власними уроками, навчальними цілями та потребами конкретних класів.

Навчання доступне постійно та проходить за індивідуальним графіком учасника.

Після реєстрації та отримання доступу учасник самостійно визначає послідовність роботи в межах установленої структури курсу та темп опрацювання навчальних модулів.

Завершення програми передбачає проходження всіх обов’язкових складників курсу та успішне виконання підсумкового тестування.

Результати навчання можуть бути використані для вдосконалення власної педагогічної практики, планування та проведення уроків німецької мови в 5–9 класах, організації комунікативної взаємодії, роботи з різнорівневими класами, оцінювання та використання цифрових інструментів.

Успішне завершення програми підтверджується сертифікатом про підвищення кваліфікації обсягом 10 годин.