«Перезавантаження НУШ: 1–4 класи. Актуальні оновлення для вчительства»
Сприяти впровадженню вчителями 1-4-х класів актуальних змін у нормативно-правовій базі для забезпечення сталості реформи Нової української школи в освітньому процесі
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ГРОМАДСЬКА СПІЛКА «ОСВІТОРІЯ»Інформація про розробника (розробників):
Юлія Романенко – координаторка експертів змісту освіти Офісу впровадження НУШОсоба (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей умінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- дистанційна
Види підвищення кваліфікації:
- курси (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
Цільова група:
- Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- початкова освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- Б1. Психологічна компетентність
- Б3. Компетентність педагогічного партнерства
- В1. Інклюзивна компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г2. Організаційна компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
- Д1. Здатність до навчання впродовж життя
Модуль 1. Нормативно-правове забезпечення та змістове
наповнення початкової освіти в умовах НУШ
1. Оновлений Державний стандарт: як учителям і
керівникам реалізовувати новий зміст початкової
освіти
2. Реалізація концепцій освітніх галузей на рівні
початкової освіти: нові можливості та перспективи
3. Формування ключових компетентностей та
наскрізних умінь в учнів початкової школи
4. Типова освітня програма для 1-4 класів: як шкільній
команді створити власну освітню програму
5. Модельні навчальні / навчальні програми для
початкової освіти: від створення до вибору
Модуль 2. Навчання і моніторинг в умовах НУШ
1. Навчання учнівства з особливими освітніми
потребами за ТОП 1-4 класів
2. ДПА-4: українська мова та читання
3. ДПА-4: математика
4. Гейміфікація навчання за допомогою штучного
інтелекту
5. Методичні принципи проведення STEM-уроків для
1-4 класів
- Реалізовувати оновлений Державний стандарт
початкової освіти та концепції освітніх галузей,
фокусуючись на формуванні ключових
компетентностей та розвитку наскрізних умінь в
учнівства 1-4-х класів. - Розробляти навчальну програму на основі
Державного стандарту початкової освіти або
модельної навчальної програми. - Забезпечувати якісний супровід учнів з особливими
освітніми потребами 1-4 класів. - Ефективно супроводжувати процес державної
підсумкової атестації (ДПА). - Модернізувати освітній процес за допомогою
гейміфікації та STEM-підходів.