СЕРПНЕВА ПЕДАГОГІЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ: ПІДГОТОВКА ДО 2026/2027 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
Мета підвищення кваліфікації: систематизувати актуальні нормативні вимоги, організаційні орієнтири та практичні методичні, цифрові й ШІінструменти для впевненого й ефективного старту 2026/2027 навчального року.
Суб’єкт підвищення кваліфікації:
ТОВАРИСТВО З ОБМЕЖЕНОЮ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ «ОСВІТНІЙ ЦЕНТР «НА УРОК»Інформація про розробника (розробників):
Цукор Любов, CEO Освітнього центру «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів, тренерка неформальної освіти; Талан Лілія, вчитель початкових класів Початкової школи №3 Хмельницької міської ради; Костак Катерина, доцентка кафедри спеціальної педагогіки ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, докторка філософії з освітніх, педагогічних наук, спеціалістка DIR/Floortime та сенсорної інтеграції; Кронгауз Владислав, вчитель історії комунального закладу «Харківський ліцей №3 Харківської міської ради»; Желіба Олександр, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин, учитель історії Ніжинського ліцею при НДУ ім. М. Гоголя; Батура Юлія, вчитель біології та хімії КЗ Сумський ліцей №33Особа (особи), які виконують програму:
Напрями підвищення кваліфікації:
- використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку
- інклюзивна компетентність, створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища, особливості (специфіка) інклюзивного навчання, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами
- розвиток професійних компетентностей (знання навчального предмета, фахових методик, технологій)
- цифрова компетентність
Форма (форми) підвищення кваліфікації:
- онлайн-навчання
Види підвищення кваліфікації:
- практикуми (навчання за програмами підвищення кваліфікації)
- Інше: Інтернет-конференція
Цільова група:
- Усі
Перелік професійних стандартів:
- «Вчитель закладу загальної середньої освіти» (2024)
- «Вихователь закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти» (2021)
- «Керівник (директор) закладу загальної середньої освіти» (2021)
- «Практичний психолог закладу освіти» (2020)
Складники системи освіти та рівні освіти:
- повна загальна середня освіта
- спеціалізована освіта
Професійні компетентності за професійними стандартами педагогічних працівників:
- А2. Предметно-методична компетентність
- АЗ. Інформаційно-цифрова компетентність
- В1. Інклюзивна компетентність
- Г1. Прогностична компетентність
- Г3. Оцінювально-аналітична компетентність
Комунікація з учасниками здійснюється через сайт Освітнього центру «На Урок» (Перейти за покликанням ) — реєстрація на захід, отримання доступу до прямого ефіру та додаткових матеріалів, перевірка виданих документів відбуваються на сайті. Записи виступів спікерів зберігаються на сторінці заходу та залишаються доступними для перегляду після завершення прямого ефіру. У разі виникнення питань учасники можуть звернутися до служби підтримки:
- Посилання на конференцію: Перейти за покликанням
- Служба підтримки: Перейти за покликанням
Актуальність програми
До початку нового навчального року щороку залишаються лічені дні, а серпень традиційно стає періодом професійного перезавантаження – важливо не просто ознайомитися зі змінами в законодавстві й методиці, а зрозуміти, як урахувати їх у власній щоденній роботі. Дводенна інтернет-конференція побудована за принципом «від організації до практики»: перший день присвячено організаційним питанням – нормативним вимогам, освітнім змінам і можливостям, які варто врахувати педагогам і керівникам закладів освіти; другий день – практиці: сучасним методикам, цифровим і ШІ-інструментам, готовим рішенням для організації навчання.
Зміст освітньої програми
Модуль 1. 2026/2027 навчальний рік: ключові можливості для щоденної роботи педагога
Розглядаються ключові організаційні можливості й орієнтири нового навчального року для щоденної роботи педагога – огляд основних змін, на які варто звернути увагу на старті навчального року.
Модуль 2. Пам'ятка вчителя початкових класів: як ефективно підготуватися до навчального року
Розглядається практична пам'ятка для вчителя початкових класів щодо підготовки до нового навчального року – організаційні й методичні кроки перших тижнів навчання.
Модуль 3. Активне включення у навчання дітей з ООП в інклюзивному класі
Розглядається інтеграція спеціальних інтересів і захоплень дитини з ООП в освітній процес інклюзивного класу – практичний підхід до активного залучення учня до навчання через опору на те, що йому цікаво.
Модуль 4. Практичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів у 9 класі НУШ
Розглядаються практичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів 9 класу відповідно до вимог Державного стандарту базової середньої освіти.
Модуль 5. Штучний інтелект для вчителя: ТОП-5 інструментів для ефективного старту навчального року
Розглядається добірка з п'яти інструментів на основі штучного інтелекту, які допоможуть педагогу ефективно розпочати новий навчальний рік.
Модуль 6. Детективний метод у навчанні НУШ
Розглядається детективний метод навчання – підхід, що перетворює урок на захопливе розслідування, розвиваючи в учнів дослідницькі й аналітичні навички.
Модуль 7. Кращі цифрові інструменти для організації роботи вчителя та створення навчальних матеріалів
Розглядається добірка цифрових інструментів для організації щоденної роботи вчителя та створення навчальних матеріалів.
У результаті опанування програми слухачі отримають систематизовану інформацію про актуальні нормативні вимоги й організаційні орієнтири для 2026/2027 навчального року, навчаться враховувати особливості роботи з учнями з ООП в інклюзивному класі, застосовувати сучасні методичні підходи (зокрема ігрові методики навчання) та підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів, а також опанують практичні цифрові й ШІ-інструменти для щоденної професійної діяльності.
Участь дистанційна, потребує стабільного інтернет-з'єднання. Мова навчання — українська. Формат — серія майстер-класів із подальшою самостійною роботою слухачів із матеріалами за темою. Запис заходу залишається доступним для перегляду після завершення прямого ефіру.
Слухачі проходять навчання або в день прямого ефіру, або в зручний для себе час після реєстрації — записи виступів залишаються у вільному доступі. Детальний графік розміщено в програмі та на сайті.